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大學校園 南華大學成為大學社會責任實踐基地　再獲教育部第四期USR計畫三年經費將近5000萬
深耕在地、邁向國際的南華大學，於1月2日接獲教育部來文，獲教育部推動第四期（114年-116年）大學社會責任實踐計畫補助核定，每年將獲得1,625萬元經費補助，足見該校落實大學社會責任不遺於力且深獲肯定。教育部自2017年開始推行「大學社會責任實踐University Social Responsibility, USR計劃」，至今已成為各大學發展特色的重要推手。
大學校園 中華大學展現創新教育豐碩成果！ 高雄國際發明展勇奪2金3銀1銅
第十一屆高雄國際發明暨設計展日前盛大舉辦，吸引來自32個國家選手參賽，累積共488件設計作品。其中，中華大學建築學院的學生，以新興材料「鈣鈦礦太陽能板」衍伸設計出多功能燈具、輔助書套等生活中實用工具，助於農業發展，造福銀髮族群等，獲得評審青睞，抱回2金3銀1銅的豐碩成果。 中華大學建築學院本次共有6件作品參加競賽，其中「星光農田」、「燕歸」作品獲得金獎；「板材助手」、「械構」以及「輕型購物推車」則抱回銀獎；「老人閱讀輔助書套」作品以突破性的設計，獲得銅獎肯定。
大學校園 嘉義大學木設系畢業成果展開幕　木材科學的碰撞與設計的美學新視野「木蘊無盡」
嘉義大學木質材料與設計學系1月6日起至1月10日在蘭潭校區森林館木設系穿堂舉辦為期5天的114級畢業專題成果展「木蘊無盡」，開展首日由木設系李安勝主任於森林館視聽教室主持開幕儀式，期待能與大家分享長期致力於木材科學與設計的學習成果，歡迎大家一同欣賞木材豐富的潛能與師生的創意結晶。 「木蘊無盡」畢業專題成果展象徵木材中所蘊藏的豐富潛能，不論是在科學中的探索，還是設計上的創作，皆展現出木材無限的可能性。同時也代表木設系學生對未來的無窮想像與潛力，承載著對木材應用與創意設計更高的期許。 114級畢業專題成果展現場展示學生專題海報包括科學與設計共24組，其中有12組將以實體作品呈現及3組的小型展示品等，內容豐富，讓參觀者深入了解科學相關的研究結果和內容，與作品設計的創意和成果，不僅呈現該學系學生的專業能力，也希望藉此提升木質材料應用與設計的價值與關注度。 策展人黃瑋銓專業技術老師表示，木材不僅是一種材料，更是一種文化的延續與生命的象徵。透過畢業專題成果展分享大四學生嘔心瀝血的成果，展現學生對於木材應用深入理解，利用科學知識與設計創作的能力，藉由木材傳遞四年所學。 李安勝主任表示，該學系學生四年所學之專業在畢業展一一呈現，從做中學，學中做，以創意、創新、創業及創值的實務模式，讓同學未來能更具就業競爭力。嘉大木質材料與設計學系誠摯邀請各界人士蒞臨指導，共同見證木材科學的碰撞與設計的美學新視野！
大學校園 嘉義大學第三週期校務評鑑各項目全數通過　展現綜合大學的卓越實力
依據財團法人高等教育評鑑中心基金會1月3日公告，嘉義大學順利通過第三週期校務評鑑，亮眼的校務成果獲各界高度肯定。第三週期校務評鑑，嘉大以「誠樸、力行、創新、服務」之校訓為核心精神，彰顯作為一所百年歷史的綜合大學獨具的卓越實力，在全校教職員工生的積極參與和努力下，不僅在教學與研究表現亮眼，更在永續發展、社會責任及產學合作方面取得卓越貢獻。 近年來各大學皆面對少子女化與高教經費縮減的挑戰，嘉大在校務治理與永續經營和發展，以SDGs為核心，致力推動中程校務發展計畫及高教深耕計畫，展現了卓越的校務治理能力。自林翰謙校長111年2月上任以來，成功爭取超過3.4億元外部資源補助，用以改善學生宿舍環境、新建與翻修校舍，以及爭取教育部、農業部與內政部多項經費支持，為學校的永續經營奠定穩固基礎。尤其值得一提的是，嘉大在113年度榮獲內政部建築公共避難空間能效改善與淨零示範計畫全國最高經費補助，邁向實現2050年淨零碳排放的政策願景。 在教師教學與學術發展方面，嘉大持續投入資源支持教師的專業成長。透過年輕教師培力計畫、新進教師減授時數及年輕教師嘉禾獎等獎勵機制，鼓勵教師在教學與研究領域取得平衡發展。近年來，嘉大教師承接產學合作計畫的經費逐年增加，位居全國第26名；由各部會、縣市政府及公民營企業委託補助之研究發展總經費，從109年至112年計成長21.22%，產學績效進步成果有目共睹。教學實踐研究計畫的通過率更屢創新高，通過之案件數為全國32所公立大學排名第13名。同時，嘉大以智慧農業科技與師資培力為核心，結合七大學院，打造具有嘉大品牌的特色研究，成功建立學術研究與產業實踐的跨領域整合典範。 嘉大以「關鍵力、適性力、跨域力、國際力與終身力」五力並行，培養學生全面發展。透過23條嘉義巡禮路線與超過330門EMI課程，學生的語文與資訊素養顯著提升；國際化學習計畫持續推動，與129所國外學校建立姊妹校合作關係，增強師生的國際移動力。同時，數位學習與跨校區交流的落實，以及對特殊學生的全方位支持，確保每位學生都能在公平且安心的環境中實現自我成長。 作為一所區域型大學，嘉大積極鏈結地方資源，推動偏鄉教育品質提升、農業科技應用及長者關懷等計畫，實踐大學的社會責任。在永續發展方面，嘉大榮獲經濟部節能標竿銀獎及2024綠色大學全球1,477所大學中排名187名的榮譽，並投入雨水貯留系統與滯洪池的美化改善。同時積極推進嘉大林場的規劃，結合橫跨校園生態多樣性與各系教師專業，投入國土及縣市綠網與藍帶，實踐以地方為名大學的責任。未來，嘉大將持續深化校務治理與經營，鼓勵師生懷抱「嘉大力」與「嘉大心（新）」，共同創造屬於嘉大的榮耀時刻，再創人才培育與產學創研的高峰。
大學校園 南華大學展開國際交流與文化傳承　籌組馬來西亞校友會
南華大學於日前(113年12月22日至29日)至馬來西亞進行海外交流，此行除了受邀參加吉打州的「吉打河之聲藝術節II」，民族音樂學系四位學生亦參與該活動的演出。該校校長高俊雄與國際長林純純特別至佛光山東禪寺拜訪佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師，洽談合作成立「馬來西亞校友會」，並辦理籌辦餐會與30位校友交流，期能與校友維繫良好的互動之外，亦能集結其力量與人派，拓展該校海外招生的質量，培育優質的國際人才。
大學校園 青銀同樂嘉義大學推動健康老化與社區共融
嘉義大學極積實踐大學社會責任，推動嘉義地方之永續發展，透過國家科學及技術委員會補助執行人文創新與社會實踐計畫之「天地人合一，大嘉共營美好新故里」，日前由體育與健康休閒學系丁文琴副教授帶領師生團隊赴嘉義縣布袋新塭老人會舉辦一場別具意義的歲末運動班感恩茶會。 布袋新塭老人會戶外寬敞，為感恩茶會提供理想的場域，活動由「竹杖健走」揭開序幕，新塭社區的長輩在清新空氣與陽光的陪伴下，手持竹杖步伐穩健，個個自主性完成甚至超越設定目標，展現健康活力以及對運動的熱情，同時也享受運動帶來的愉悅與充實。 除了有強健的體魄，靈活的大腦更為重要，丁文琴副教授除教導長輩適合且正確的運動項目，亦將桌遊遊戲導入社區，希望強化高齡者的認知能力，延緩失智。當天現場有多樣化的桌遊，包括「形色棋」、「拉密」、「髒小豬」及「輕鬆放」，這些桌遊不僅能激發長輩的注意力與記憶力，更能透過策略性挑戰增強問題解決能力，為參與者提供交流平台，促進情感互動與合作精神。 感恩茶會作為壓軸節目開始，師範學院陳明聰院長致詞表示，感謝長輩們熱情的參與，期許未來能持續深化合作，將健康運動的理念推廣至布袋各個角落。茶會過程中，嘉大師生精心製作歲末運動班年度回顧影片，展現這一年來的點滴與成果，喚起每位參與者深刻的回憶與自豪感。長輩們邊品嚐美食，邊作分享心得，暢談對未來的期待與願景。該活動展現出嘉大與布袋新塭老人會攜手合作的豐碩成果，也為推動健康老化與社區共融樹立典範，為來年合作發展奠定堅實的基礎。
大學校園 嘉義大學與杉林溪邀您一起Team Taiwan　共同守護玉山杜鵑基因多樣性
臺灣的「護國神山」是指玉山山脈和中央山脈，而在臺灣也有一獨特杜鵑植物資源以玉山命名，那就是玉山杜鵑。玉山杜鵑為臺灣特有種杜鵑屬植物，每年四到五月都會在玉山山脈大量出現，也是高山杜鵑花季中花較大的杜鵑屬植物。 杜鵑為世界重要顯花植物之一，全球約有將近1,000種杜鵑科植物，其中在臺灣就擁有17種原生種杜鵑，更有12種為臺灣特有種。杉林溪遊樂事業股份有限公司為落實聯合國17項永續發展目標(SDGs)，並善盡企業社會責任(CSR)，與嘉義大學共同成立「臺灣原生杜鵑基因多樣性保育中心」；今年並以臺灣特有種玉山杜鵑為復育對象，特別選定離玉山最近的國立仁愛高級農業職業學校為復育玉山杜鵑的起始點，希望不僅能喚起國人對臺灣原生杜鵑資源的重視，更點燃學生對臺灣原生杜鵑的熱忱。 本次活動不僅讓仁愛高農學生認識臺灣原生杜鵑資源，更讓學生了解這些原生杜鵑植物資源對臺灣的重要性。另外，也教導學生如何利用有性繁殖（種子），不僅幫助玉山杜鵑達到物種保育，更利用育林及菌根技術來幫助玉山杜鵑邁向基因多樣性保育的境界。 杉林溪遊樂事業股份有限公司劉瑞督董事長致詞表示，為守護臺灣特有植物資源，讓臺灣原生杜鵑永續在臺灣綻放，特別邀請嘉大共同成立臺灣原生杜鵑基因多樣性保育中心，不僅保育臺灣原生杜鵑之物種多樣性，更希望達到基因多樣性之保育目標。劉董事長期望藉此拋磚引玉，讓更多企業發揮企業社會責任，讓全世界看見臺灣杜鵑之美。 嘉大森林暨自然資源學系林瑞進教授表示，本次於仁愛高農辦理玉山杜鵑復育活動，不僅符應聯合國2030永續發展目標，更在推動原生植物保育向下扎根下，同時帶動地方創生。
大學校園 國科會人社計畫展現漁村新生命　嘉義大學師生攜手好美社區打造永續未來
嘉義大學以實際行動協助嘉義地方發展，透過國科會人文創新與社會實踐計畫─「天地人合一，大嘉共營美好新故里」，結合大學資源與社區特色，善盡大學社會責任。在計畫中，數位學習設計與管理學系王思齊副教授帶領學生以布袋鎮好美里為實踐基地，從產業、文化、觀光、飲食等十種主題切入，深入探索社區價值，創造多元發展機會。 王思齊副教授與創意設計課程學生以嘉義布袋好美里為中心，運用當地豐富的自然與人文資源，發展產業、文化、觀光、飲食等多元主題，結合數位工具，建立特色網站並創作實體文創品，將地方特色轉化為實際成果。例如，學生採用當地漁村元素設計專屬的文化商品，並藉由線上平台呈現，向外界展示好美里的獨特魅力，成功推動地方經濟發展。 為展現計畫的多元成果，113年12月31日於好美里活動中心舉辦成果展，特別邀請好美國小學童和在地居民參與，透過實體文創品、數位化成果與學生創意展示，完整呈現好美里從文化到產業的多元創新發展。活動中，嘉大學生與里民攜手進行漁村環境改造，從漁網回收再利用到漁村地景創意設計，皆以環境永續為核心理念。此外，透過在地漁產食材創意料理與文創包裝的展示，成功為當地傳統漁業注入永續發展的新生命。 透過實地考察與在地居民的互動，學生深入了解漁村文化，並從居民的觀點出發，發掘社區發展的需求與潛力。透過彼此的經驗交流，年輕學子培養了對地方議題的敏感度與實踐能力，而里民則重新認識自身文化與產業的價值，增強了地方凝聚力。 嘉大始終堅守「嘉義大學是嘉義人的大學」的核心理念，透過「天地人合一，大嘉共營美好新故里」計畫，深化了與地方的合作，將大學與社區結合，為嘉義地方帶來更多可能性與永續發展的契機。未來，嘉大將持續鼓勵更多年輕學子投入社區創新，成為地方發展的重要推手，共同書寫漁村的新篇章。
大學校園 嘉義大學持續精進永續校園建設　再創綠色大學新高峰
嘉義大學在2024年世界綠色大學評比中，於全球1,477所大學中脫穎而出，從2023年第274名一舉提升至2024年的第187名，再次彰顯嘉大在永續發展領域的卓越表現。嘉大透過多元環境友善設施及綠能科技的持續投入，不僅推動綠色校園建設，更為未來世代鋪設永續的發展道路。 嘉大近年來積極爭取部會經費推動智慧型節能計畫，包括建置即時水資源智慧管理系統，有效診斷與處理漏水問題，每年節約大量水資源；更新校園冰水主機，節能效率提升42%；全校推廣LED照明與一級能效冷氣，年節省電量達149.5萬度，減少碳排放761公噸，相當於2座大安森林公園的碳吸附量。此外，校內的雨水貯留系統可儲存148噸雨水，供灌溉與養殖使用，展現節能與水資源永續利用的雙重效益。 嘉大正全面布局再生能源，包括在校內建置太陽能光電以及風力發電系統，並規劃於動物試驗場引入小型沼氣發電設施與AI智慧污水處理系統，創建循環經濟示範場域。同時，未來動物試驗場的綠能屋頂計畫將結合光電設施與能源轉型，為臺灣的綠色科技樹立標竿。此外，嘉大與中油及清華大學團隊合作，設立全國首座綠氫示範站，採用太陽能（綠能）進行水電解產氫，綠氫產量每小時可達2,000公升以上，展現氫能科技的創新應用與教育推廣價值。 林翰謙校長表示，這些成績不僅來自全校教職員工生的共同努力，更展現了嘉大致力於永續校園發展的決心與實力。未來，嘉大將持續深化基礎設施的升級與創新，為全球綠色大學的目標貢獻更多力量，並為後世代創造更美好的學習與生活環境。 影片：【發現新台灣】邁向綠色未來：國立嘉義大學的永續創新 https://drive.google.com/file/d/1-zadsHsfZRsQv8IFXH6FKBI_LQY_IX4K/view
大學校園 南華大學閱讀推廣活動　主題書箱秒殺
學期即將結束，緊接迎來寒假假期，南華大學為鼓勵學生善用假期閱讀課外讀物增廣見聞，該校圖書館特別舉辦「閱讀一番賞」書箱借閱活動，每個書箱共有10本書，每箱分別訂定不同主題，包括文學、科學、理財、藝術、旅遊…等多元領域，共30箱書籍，讓教職員生可以依個人興趣借閱，亦能跨領域學習。113年12月30日活動一開跑，圖書館內即人手一箱，30箱書箱瞬間秒殺，搶借一空。此活動邁入第三年，不僅成為該校年度閱讀盛事，更帶動了整個校園的閱讀風氣。
大學校園 每週到校陪兒念書！ 中華大學母子用愛共修人生課題
就讀中華大學行管系的林宇威從小因身障的身份，求學之路相對艱辛。媽媽馬佳卉每週從苗栗乘車北上新竹，陪伴孩子一起上課寫筆記、報考證照班。隨著學習能力明顯提升，兩人去年底甚至參加全國競賽，且順利抱回獎項。媽媽用愛與行動守護孩子成長，以積極態度共修人生課題！ 在校期間總是經常在校園、教室看見媽媽陪伴兒子的身影。媽媽馬佳卉以一週兩次的頻率到校陪伴兒子念書。身為中華大學校友的她，時隔幾年又回到中華大學這個美麗的校園，不過這次是成為兒子林宇威的陪讀。媽媽表示，因為兒子患有自閉症及注意力不足過動症，在學習大學專業課程，比如統計、Python等等尤其困難。因此，媽媽轉變角色，成為兒子上課的同學及組員，協助他整理筆記、一起分工完成報告。兩年來，在愛與耐心伴學之下，也明顯看見宇威在學習上的成效。
大學校園 南華大學展開台泰跨文化合作　激發創新與永續
南華大學於日前展開一場為期15天的跨越文化與國界的「設計思考X慢運動工作坊」。來自泰國與台灣的9位老師及41位學生共聚一堂，通過設計思考的方法結合慢運動的理念，與社區共創永續發展的創新解決方案。

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