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大學校園 台灣原住民海報雙年展 醒吾商設系用設計傳達器物之美
台灣原住民海報雙年展已於11月6日於順益台灣原住民博物館揭曉名次，今年海報設計以原住民傳統器具為主題，參賽者透過海報傳達原住民傳統器物之美，醒吾科大共計7件作品入圍，獲得佳作5件、優選1件、原住民特別獎1件，也讓負責指導的翁永圳老師備感欣慰。 獲得原住民特別獎的許俊彥以「鼻笛」獲得了原住民特別獎，設計的理念是源自於國小音樂課接觸過的樂器，但國小畢業後就很少在接觸原住民的傳統樂器，本屆主題勾起他學習鼻笛的回憶，對於能夠獲獎他也感到訝異及開心。 商設系的翁永圳老師表示，希望學生藉由參賽的方式累積經驗，與他校學生藉由設計相互交流，讓學生能經由競賽獲獎建立自信心，也因為參賽學生都十分努力，才能在每一次競賽中取得優異的成績。 台灣原住民海報雙年展醒吾科大商設系得獎名單 姓名 作品名稱 獎項 許俊彥 鼻笛 原住民特別獎 張家銘 Enthusiasm Atayal 優選 張家銘 Tao And Triangle 佳作 盧情恩 拼湊 佳作 賀郁軒 What is Tao 佳作 魏嘉彤 達悟 佳作 王佳敏 萬物叢中一點紅 佳作
大學校園 好想出國比賽 醒吾餐旅系WACS模擬廚藝競賽表現亮眼
為培育國內年輕學生對廚藝的堅持，以及培養年輕廚師創新思考能力，模擬未來參加國際競賽之臨場感，高雄餐旅大學參照WACS評分標準舉辦模擬廚藝競賽，特別聘請具WACS資格認證之國際廚藝裁判擔任競賽講評。醒吾科大餐旅系張皓任及許運辰兩位同學，分別拿下了銅牌及銀牌的榮譽，也讓指導的王聰明老師備感欣慰。 就讀餐旅系四年級的張皓任回想起參賽前的練習經過，為了能掌握製作威靈頓牛排的訣竅，每天八點到校密集練習了兩個禮拜。由於威靈頓牛排的製作程序相當繁雜，對於火候及時間的掌握更是講究，練習過程中十分感謝王聰明老師在旁指導烹飪細節，讓他能在這次的競賽中拿下銅牌的佳績。 以香澄鴨胸拿下銀牌的二年級許運辰表示，鴨胸本身以最簡單的方式烹飪就相當美味，也是最能展現廚師對於火候的掌握。有別以往用澄醬的方式，許運辰將澄汁以餡料的方式注入鴨皮與鴨肉間，讓鴨胸品嘗起來更具層次感。這次比賽能夠拿下銀牌，除了謝謝王聰明老師的指導外，更感謝餐旅系許燕斌主任提供專業教室讓選手們練習。 兩位同學對於未來也有規劃，四年級的張皓任想在畢業前挑戰新加坡的世界廚藝邀請賽，以及年輕廚師協會的菁英賽，衷心期盼明年國際賽事不會受到疫情影響，畢業之後想到日本藍帶學院繼續進修廚藝。許運辰則想挑戰各種廚藝競賽，他相當享受比賽過程，且賽後選手們的互相交流讓他受益良多，也希望藉由參加比賽創造人生第一桶金。 王聰明老師對於張皓任威靈頓牛排牛肉的口感給予肯定，所搭配的紅酒醬汁也相當對味，美中不足的在於酥皮烘烤與整體時間的掌握，加以改善一定有銀牌的實力。對於用舒肥法處理鴨胸的許運辰給予讚賞，醬汁的搭配也恰到好處，只要掌握鴨胸的熟度，相信一定有機會躋身金牌的行列。 身為WACS協會B級裁判的王聰明老師建議所有參賽選手，參加比賽時應注意賽事的評分規則，才能在每一項評比中獲取較高的分數，在烹飪時間的掌握也要更精確，確保在時限內端出完成度最高的作品，如此才更有機會在競賽中脫穎而出。
大學校園 世界不能定義我　醒吾科大王雅雯全國韓語演講奪銅
醒吾科大觀光休閒系學生王雅雯參加駐台北韓國代表部主辦2021韓語演講比賽，這項比賽往年大多是文化大學及政治大學韓文系同學參賽，王雅雯初生之犢不畏虎，以喜愛韓國文化為啟發，把對語言學習的熱愛及過程引申出新穎主題，充滿自信的演講拿下了銅獎佳績。 　 王雅雯從小學開始喜歡Super junior，為了追星開始觀看韓國綜藝節目，也練就韓語聽說能力。上韓文課時老師發現她很有天賦，在選修多門韓語相關課程後，王雅雯韓語能力進步神速，畢業前已經可以和老師全程韓語對話，在醒吾德成韓語教育中心主任金聖姬鼓勵與推薦下，決定參加韓語演講比賽，上台展現韓語能力。 　 今年演講比賽的主題由參賽者自訂，王雅雯將自身學韓文的經歷作為主題，但又害怕主題不適合演講，於是與金聖姬老師討論。金老師覺得題目很貼切，而且王雅雯韓文演講的經驗，以學習歷程為主軸較有趣、也比較好發揮。比賽後，當王雅雯看到觀眾們露出微笑，才讓她放鬆下來！ 　 醒吾德成韓語教育中心除了推廣韓語教學外，還有一對一韓語諮詢、韓語通識課程規劃，也會定期在校內舉辦韓國文化節日，透過KPOP、摺紙、烹煮韓式料理等活動，讓學生在校內也能接觸韓國文化。 　 醒吾科大外籍生眾多，校園瀰漫國際多元文化學風，在全校師生共同努力下，去年獲教育部評選為北二區友善校園大專校院卓越學校。今年創校56週年校慶，學務處特別規劃營造友善校園系列活動，包括越南、印尼等東南亞學生大秀傳統民族舞蹈，金聖姬老師與王雅雯也共同主持韓國文化美食體驗活動，吸引熱愛韓流及香辣食物學生爭相嚐鮮！ 　 醒吾德成韓語教育中心除了積極推動台韓文化交流，也提供韓國交換學生資訊，如申請韓國學校、教育部獎學金等，並協助學生考取韓文TOPIK檢定。金聖姬老師歡迎對韓語有興趣的學生從微學分課程接觸韓文，一起打造醒吾歡樂的韓語學習環境。 新聞影片：吾限熊報社謝盈娟、張欣馨、潘奕辰攝影採訪 新聞採訪：吾限熊報社記者陳鈺唐、施翔允、林宇新、吳俊威、謝盈娟、張欣馨、梁巧妤、吳倚恩。
大學排行 【泰晤士高教】2022世界大學排行，臺灣40校入榜
英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）於今年9月公布的「2022世界大學排名」中，臺灣今年入榜40校，較去年多了2校，其中國立臺灣大學從去年的97名跌至113名，掉出百大行列。今年的第1名仍為英國牛津大學，美國的加州理工學院和哈佛大學則並列第2。 臺灣入榜40校，5校在500內 臺灣共有40所大學入榜，進入全球500名內的大學共有5所，包括臺大、臺北醫、中國醫藥、陽明交大和清大等校。今年臺灣入榜的大學數量較去年多，但名次普遍下滑。 泰晤士世界大學的指標與權重 《泰晤士高等教育》世界大學的排名是依教學、學生、研究、國際化等五大面向，共分13項指標來對世界大學進行評分排名。各指標的權重如下表。 2021世界大學TOP10 亞洲12所大學列百強 在亞洲部分，新加坡、日本、南韓皆各有2所大學入百大，中國6所、香港則有3所，中國北京大學為全球16名，是亞洲排名之首。 【新加坡】：新加坡國立大學21名；新加坡南洋理工大學46名。 【日本】：東京大學35名；京都大學61名。 【南韓】：首爾國立大學54名；韓國科學技術院99名。 【中國】：北京大學16名；清華大學16名；復旦大學60名；浙江大學75名；上海交通大學84名；中國科學技術大學88名。 【香港】：香港大學30名；香港中文大學49名；香港科技大學66名。 ★資料來源：《泰晤士高等教育》World University Rankings 2022 【小編提醒】 排行榜的名次只是一個參考值，並非一成不變。且各種排行評比條件不一，也不能代表大學的唯一評價。不過，當同學在眾多大學中難以抉擇時，排行榜有時不失為選擇時的參考指引。
大學校園 大手拉小手林口愛心齊飛揚 醒吾大學生化身課輔小老師
新北市樂林社會福利關懷協會課後輔導班於10月18日熱鬧開幕，課後輔導班由樂林協會、贊天宮、林口區公所及醒吾科大共同辦理，提供林口地區弱勢學子安心、安全又能習得一技之長之場域，理事長林春生秉持「地方孩子大家一起教育」的大愛理念，積極促成這個嘉惠林口地區學子的關懷課輔班。 　 開幕式當天由醒吾科大嘻舞社、流行音樂學程及觀光系學生帶來熱鬧的開場表演，值得一提的是，表演學生也是未來負責輔導班教學的小老師，本學期將開設英文、表演、舞蹈及繪畫班課程。 　 醒吾科大副校長鍾志明表示，醒吾科大創校已56年，很榮幸能為林口地區盡一份心力，希望課輔班能讓醒吾科大學生與林口在地學子攜手共同成長，善盡大學社會責任。 　 樂林社會福利關懷協會課後輔導班由樂林協會提供資金，贊天宮提供場地與樂林園教授傳統北管文化，林口區公所協尋弱勢學子，醒吾科大提供課程設計與教學，經政府、地方及學校共同促成，透過各方資源一同協助地方弱勢學子。 　 樂林協會常務理事林暐龍指出：「教育是最重要的！如果沒有良好的教育，未來將會失去自我謀生能力，林口地方有很多家境較為辛苦的家庭，不希望學子因為經濟問題失去教育機會，透過課輔班的正式運作，讓弱勢學子們也能享有教育機會，掌握自己的未來，將來能夠回饋社會。」 　 林口區長藍品畯說：「課後輔導班不是只有課業學習，最特別的是結合地方傳統子弟戲文化，學生透過課後輔導班學習傳統北管樂器，唯有更多學子接觸傳統文化，才能讓林口地方文化永續傳承。」 　 開幕當日新北市蔡淑君議員、林口里里長、東林里里長、菁湖里里長、西林里里長也都到場支持。蔡淑君議員感謝地方共同協助促成課後輔導班，期待樂林社會福利關懷協會課輔班幫助更多林口弱勢學子，安心成長快樂學習。 林口地區需了解課程相關資訊之家長，可向以下單位聯絡。 新北市樂林社會福利關懷協會 聯絡人：林振勝秘書 聯絡地址：24450新北市林口區自強三街28號 聯絡電話：(02)2601-3756
大學校園 醒吾科大與萬鈞集團簽署MOU 共同打造台灣成為觀光大國
醒吾科技大學旅運管理系擁有最佳師資與教學設施，今(21)日與台灣最大的專業航空代理品牌萬鈞集團簽署合作備忘錄(MOU)，樂桃航空及汶萊皇家航空台灣總代理謝富興總經理參觀醒吾旅運教學設施後表示，台灣可能成為觀光大國，就從醒吾科大開始！ 　 萬鈞集團立足台灣，是目前台灣最大的專業航空代理品牌，客貨運航空總共代理18家航空公司，其中客運10家貨運8家。萬鈞集團協助多家航空公司於台灣首航，包括樂桃航空從每日一班直飛大阪至2020年2月，一天從台灣提供17個航班直飛日本；展瑞旅行社也協助汶萊航空於多年後重回台灣市場，提供一周四班飛往汶萊的航班。 　 醒吾科大與萬鈞集團於觀光餐旅大樓舉行產學合作簽約儀式，由展瑞旅行社總經理謝富興、萬鈞旅行社協理劉穎蒨與醒吾科技大學校長陳義文簽署MOU，觀光餐旅學院院長陳治宇、旅運管理系系主任黃明一、餐旅管理系系主任許燕斌、應用英語系系主任張煜權及公共事務中心主任郭石城等人共同參與。 　 簽約前謝富興及劉穎蒨參觀旅運管理軟硬體教學設施，包括多國語言學習、相關專業證照考取、結合實作課程，旅運系老師沈曉華與胡晴愉也帶領國際航服社的空姊與空少展現專業服儀。學生也趁此機會詢問行業未來發展可能及須具備條件？劉穎蒨協理認為，學生可藉由就學期間學習多國語言能力，希望學生能保持對空服產業的熱誠。 　 謝富興總經理參觀學生課堂實作與各航空服裝展示大為驚豔，有感而發看到了希望，也看到旅遊產業轉變，台灣可能成為觀光大國，就從醒吾科大開始。他強調，明年起航空旅行業需求將再次興起，屆時就業市場將需求大增，期許學生能於在學期間打好基礎、考取相關專業證照，醒吾專業設備能為航空旅行業注入新血及新思維，期待未來觀光出現新的轉變。 雙方簽約前，醒吾科技大學旅運管理系系主任黃明一頒贈系顧問聘書給謝富興總經理與劉穎蒨協理。劉穎蒨也向旅運系學生說明航空公司總代理權營運模式，藉由這次的參訪她更了解國內目前觀光旅行產業教學狀況及就業趨勢，未來將把自身長期航空就業經驗分享學生，希望有更多與學生交流的機會，期許於後疫情時代學生的加入能創造更多的可能。 醒吾科技大學陳義文校長表示，疫情影響下觀光旅遊業受到巨大波及，但近期長榮航空公司大量採買飛機更新4架飛機，再加上疫情逐漸減緩，預測旅遊活動將於2023年復甦，期望藉由彼此的合作能使同學有更多實習及就業機會，能在貨運公司或機場見習，未來在航空觀光產業有更多發展可能。 陳義文指出，與萬鈞旅行社及展瑞旅行社共同簽署合作備忘錄，選在醒吾56周年校慶日就是希望為學生帶來新氣象，這次的合作能使學生更了解觀光發展趨勢，期許同學把握機會並祝福本次合作，感謝萬鈞集團給予學生提攜。 新聞影片：吾限熊報社記者潘沛荑攝影採訪。 新聞採訪：吾限熊報社記者張建吉、謝盈娟、蔡穎萱、潘柏宇。
大學校園 醒吾大學生化身阿公阿嬤　全運會開幕表演舞力全開
體壇盛事全國運動會在新莊體育館隆重開幕，除了國人關注的48位東奧選手參賽外，開幕表演醒吾科技大學舞者巧妝扮演銀髮族，舞出「新北一日」活力，透過易容化妝術與生動活潑舞蹈，詮釋男女老少在新北市日常生活的一天，成了全場矚目焦點。 「新北一日」表演主題是王者之都，榮耀城市《戰鬥的一天》，呈現新北市是個高度包容大熔爐，全國各地移民定居新北市愈來愈多，為了呈現男女老少在新北市的生活樣貌，醒吾科大表藝系偕同南強工商表藝科共200位同學精彩演出，由醒吾時尚系師生30人負責此次妝髮造型設計。 200位表演者透過不同造型設計，把高齡長者的老態與年青族群的活動結合一起，對舞者及造型師都是一大考驗。醒吾科大時尚系吳綺晴主任帶領30位時尚系學生，逐一巧手上妝，充分表現各年齡層妝容，特別是醒吾表藝系學生的銀髮妝容，大學生能夠成功演繹銀髮生活，把青春洋溢的大學生變身阿公阿嬤，讓全國民眾見識到時尚系學生的專業。 回憶起當時招募同學的狀況，流行音樂學程潘文菁老師對於同學熱情參與非常感動，由於招募當時正處於暑假期間，學校從五月份開始實施遠距教學已有一段時間，深怕學生因為疫情影響多有顧慮，沒想到學生報名十分踴躍，很快地就完成表演人員的招募。 為落實政府防疫規定，同學們到學校排演全程配戴口罩及做好PCR篩檢，練習時的全神投入讓表藝系何健銘老師也十分敬佩。他說：「新北一日」當中有各種不同身分的市民，如上班族、學生、新住民及銀髮族等，整段表演不僅是舞蹈的曲風多元，還需要使用輪椅或拐杖進行舞蹈演出，是高難度表演。 何健銘表示，醒吾大學生要跳出屬於老人風貌舞蹈，必須融入POPPING、LOCKING及NEWJAZZ舞風，除了運用肌肉POP震動和身體各部位做出WAVE舞姿，動作也必須乾淨利落，快速表達過程中快速定格，給人一種被鎖住的感覺，再帶一點HIPHOP味道的爵士舞蹈，讓舞台呈現更多元活潑。 表藝系大三同學洪薪宜對於老妝及枴杖舞的表演覺得相當有趣，雖然初期使用拐杖跳舞時常常誤傷隔壁同學，但還是敬業的完成演出；大四生李文琛覺得能受邀到全運會演出十分榮幸，揣摩長者進行舞蹈表演是很特殊的經驗；大二陳奕如同學對某次排練時下起大雨印象深刻，排練同學的熱情絲毫沒有受到雨勢影響，實在是太熱血了！ 醒吾科大流行藝術學院表演藝術系教學多元，激發學生戲劇、流行音樂及舞蹈跨領域潛能，是國內表演藝術人才搖籃；設計學院時尚造形設計系提升學生產業競爭力，培育全方位之專業人才。本次全運會開幕演出表藝系與時尚跨系合作，讓表演學生從戲劇角色轉為跳街舞，再從舞者轉回戲劇角色，醒吾科大專業與熱情感染了全國觀眾。
大學校園 醒吾商設系創意大爆發 參賽入圍足跡遍布全球
醒吾科大商業設計系學生參與多項國際比賽，各項比賽都有多位學生入圍。「2021秘魯設計雙年展」評審在95,972海報作品中選出465件作品參展，其中醒吾科大有7位同學入圍；「2021臺灣國際學生創意設計大賽」21,910件作品中也入圍2件；「2021第八屆國際雷鬼音樂海報大賽」也有同學入圍。 秘魯設計雙年展是美國第一個涉及整個設計行業的雙年展，在世界最著名的文化之一、印加古文明秘魯舉行，此次在秘魯舉行主要也是紀念秘魯獨立200年。 入圍的商設系同學包括王佳敏（泰北高中美工科畢業）、張家銘（復興商工美工科畢業）、張宏群（醒吾高中資處科畢業）、廖怡雯（醒吾科大觀光休閒系五專部畢業）、賴岑侑（金甌女中多媒體設計科畢業）、藍毓媗（復興商工廣告設計科畢業）及梁庭嘉（光復高級中學廣告設計科畢業），共計7位同學入圍。 印度Typography Day海報設計主題是排版對話，設計師可以使用一個字母、一個單詞、多個單詞，甚至是由表達「希望」的單詞組成的段落，透過書法、創建的字體或現有字體，運用於海報設計。 入圍的作品名稱「Moderation」，由學生王佳敏（泰北高中美工科畢業）完成；作品名稱「2391我想揪你」，參與學生有林昱君（僑泰高中服裝科畢業）、施奕廷（泰北高中美工科畢業）、連庭樂（惇敘工商室內空間設計科畢業）、宋蘇宣語（光隆家商室內設計科畢業）。 「2021臺灣國際學生創意設計大賽」醒吾科大作品之一：化銅人-造字力量，參與學生有商設系莊凱翔（景文高中室內空間設計科畢業）、王佳敏（泰北高中美工科畢業）、林煜純（景文高中室內空間設計科畢業）及王思涵（華夏科技大學數位媒體設計學系五專部畢業）。 作品之二：GREEN FASHION，商設系廖怡雯（醒吾科大觀光休閒系五專部畢業）設計概念以拼貼手法，探討平價時尚背後的浪費、剝奪和不環保，也有些品牌正在打破「不環保印象」，安靜的環保革命進行。 入選2021第八屆國際雷鬼音樂海報大賽的學生為商設系謝宜蓁（稻江商職廣告設計科畢業）作品名稱：I want to go HOME，設計概念凸顯人口販賣猖獗，孩子被大人的自私出賣，卻從來沒有人考慮過這些孩子的感受，也許他們最大的願望就是回家。 GREEN FASHION創作同學廖怡雯表示，因為三年級時曾參與商設系胡毓賢主任的產業實習工作，對於能結合企劃與設計的工作非常有興趣，很感謝胡主任提拔及翁永圳老師，提供她創作的平台。 作品入圍的醒吾科大商設系學生賴岑侑及梁庭嘉，一致感謝商設系老師的提點，讓他們有很多發揮的空間，希望接下來也能一直參與比賽，可以得到更多的收穫。
大學校園 醒吾海外實習畢業即就業 張容滋留任新加坡RE&S副主廚
RE&S Enterprises餐飲空間混合了西式材料，且保留傳統的日本餐飲文化，是新加坡知名日式多元品牌餐飲集團。目前擔任RE&S集團日式料理副主廚的張容滋，是醒吾科技大學餐旅管理系校友，畢業前選擇海外實習展開新人生觀，開拓眼界畢業即就業。 張容滋就讀醒吾科大餐旅管理系大四時，選擇到新加坡海外實習，下決心前很清楚知道新加坡工時長、常加班，但還是願意做別人不做的事情，工作態度從不虎頭蛇尾，憑著自己的努力，一步一步的升任副主廚職位。 張容滋細說自己剛到星國實習時，其實是一個什麼都不懂的新手，有一次因為語言問題被客人誤解，因此被投訴而記過，所幸後來獲主管諒解，深刻體會餐飲細膩性的重要，更加小心的努力工作，努力不懈常獲客人回饋，是支撐他堅持下去的動力。 餐飲世界無限寬廣，已擔任副主廚的張容滋，不忘隨時自我充電，業餘時間就是上課進修，希望自己能有更多進步的空間。張容滋自嘲因為全心投入在工作上，目前都還單身，希望未來也能在新加坡遇到自己的真命天女。 張容滋在學生時期就已規劃好人生方向，很感謝醒吾科大有這樣海外實習的機會，學校不只提供了工作的機會，還教授如何面試、面試時面對問題要如何處理等相關課程，同時提供語言的學習，這些課程對他到新加坡工作非常有幫助。 醒吾科技大學副研發長蘇百利表示，醒吾科大致力整合全校學生職涯、實習及就業業務，為落實理論與實務結合，強力推廣海外實習及就業，讓學生都能在職場找到自己的定位，畢業後即順利就業、且找到嚮往的幸福企業。
大學校園 醒吾科大推一把圓夢 阿美族夫妻獲百萬創業補助
從小住在部落木造房屋長大，花蓮阿美族工藝家牧力.感都對黃藤製器具特別有感情，那是他童年記憶幸福感，一心想分享給更多族人。牧力的夢想感染了另一半、醒吾科大碩士生芭奈.比吼，在師長協助下圓夢，夫妻連心拿下原民會百萬創業獎，未來將回花蓮設工廠帶動原鄉部落經濟。 牧力.感都來自花蓮玉里都旮薾部落，海軍陸戰隊退伍後懷著夢想至台北打拚，短暫做過高薪的隨扈工作，從事20年木工也嚐試電腦繪圖與動畫創作。這些年他看到許多在都市出生的原住民孩子們，對父母的故鄉逐漸陌生，都市卻還沒接納他們，喚回屬於族群文化夢想，激盪出原鄉創業動機。 牧力.感都與芭奈.比吼出身不同部落，國中時彼此就認識，因北漂在台北相遇、結婚。牧力.感都一直有創業夢，第一個創業實驗作品就是小孩上下鋪床架，也是他孩童幸福回憶。他用簡易工具、沒有拋光，製成一張有樓梯可以爬上爬下的上下床鋪，手工完成後，兩孩子回報充滿興奮眼神。 老天賦予牧力.感都靈巧木工手藝，承傳原鄉文化傳統、振興部落經濟，成了縈繞牧力.感都腦海使命感。攻讀醒吾科大行銷與流通管理研究所的芭奈.比吼，隱約聽到祖靈呼喚，決定幫藝術家老公圓夢，兩人選擇在新北市烏來區忠治部落盡頭，在一片黃藤林區成立「蠻自然(MANGCELAN)」工作室，創作客製化黃藤製器具。 牧力.感都創業家具作品中，一個外觀不起眼的櫃子，係夫妻兩家族恩愛結合代表作。櫃子是牧力.感都用父親在花蓮老家50年前留下來的老黃藤，加上岳父留下來的台灣檜木，採用榫接工法，沒有使用一根釘子，細工組成獨特的櫃子，成了工作室鎮店之寶。 芭奈.比吼原本是醒吾科大行銷與流通管理系進修部學生，畢業工作多年後再攻讀碩士，行流所張嘉耀老師的「整合行銷策略分析師」認證課程，讓她學會提案計畫書的撰寫及簡報技巧，更進一步了解各項創業競賽及政府補助資源申請方式。創業維艱，芭奈.比吼決心運用所學專業知識，幫老公爭取原民會百萬創業獎金。 原民會為鼓勵原住民族運用傳統智慧傳達文化內涵，實踐多元創意經濟產業，今年持續推動「百萬創業夢 在地原鄉心」輔導精實創業計畫。芭奈.比吼請張嘉耀老師指導，不斷修正營業計畫書，包括形塑品牌、建置電子網路銷售，終於一路過關斬將，從前100名入圍再闖進前20名，辛苦拿到百萬創業輔導補助款。 醒吾科大行銷與流通管理系助理教授張嘉耀表示，芭奈.比吼是個很積極且觸類旁通的學生，深刻體會另一半牧力.感都使命感，一心想分享天然環保幸福感動機，因此融會貫通課堂上所學專業知識，很有邏輯的寫出洋溢傳承原民文化情感計畫書，才能獲得評審青睞。 牧力.感都與芭奈.比吼強調，市面上原住民風格的家具不多，阿美族風格的家具更少，他們將以阿美族風格黃藤為主，與原木結合運用或裝飾製成獨特產品，鎖定對原住民文化有興趣、喜歡原木家具、注重居家環保且家庭年收入300萬以上客群，預計三至五年後回花蓮增設工廠，帶動原鄉部落經濟，創造原住民就業機會。
大學排行 【2021上海軟科】世界大學學術排名，臺灣14校入榜
「上海軟科 ShanghaiRanking」（上海軟科教育信息諮詢有限公司）今年發布了「2021年世界大學學術排名」，包括中國醫藥大學、長庚大學、臺成清交等，臺灣一共有14所大學進入1000名的排行榜中。今年仍是由美國哈佛大學居冠，其次為史丹佛大學和英國的劍橋大學。 「世界大學學術排名」主要在衡量世界各大學的研究成果，強調科學方面的表現。評比標準以獲諾貝爾獎或菲爾茲獎的數量以及科研成就等為重。 臺灣14大學入榜 今年臺灣入榜的大學和去年一樣，只是名次有所變動，由於交大和陽明併校，因此只有14所。今年仍是中國醫藥大學居首，其次是國立臺灣大學、長庚大學，500名以內的學校有6所。 學術排名的指標與權重 世界大學學術排名的評比指標有四大項，分別是：教育素質、教職員素質、科研成就，以及人均學術表現。各評比項目的指標與比重如下表。指標中，關於國際獎項的獲獎量占了統計比重的30%，而學術論文的數量評比則占了40%。 TOP10美國居多 「世界大學學術排名」前10名的學校和去年一樣，但名次稍有調整，英國牛津大學升至第7名。榜中只有劍橋和牛津是英國大學，其餘8所都是美國的大學。 此外，在百大排行中，中國今年有7所大學入榜，包括北京清華大學和北京大學，分別是28名和45名，浙江大學52名、上海交通大學為59名、中國科學技術大學63名、復旦大學77名以及89名的中山大學；而日本則有3所大學入百大，分別是：24名的東京大學、37名的京都大學，以及84名的名古屋大學。新加坡則是新加坡國立大學和南洋理工大學，分別為第75名和第81名。 ★資料來源：Academic Ranking of World Universities 2021 【小編提醒】 各種大學排名的指標比重不一，因此對於排名結果，可以當作學校強化改進與資源投入分配的參考依據，而非著重在名次高低。在參考排名前，應先了解各類排名評比的指標，才能得到正確的理解。
高中校園 【老師好酷】師大附中江青釗 以山為師收服叛逆的心
爬山、跑步、進行各種體能訓練，是為了減重，還是為了身體健康？都是，也都不是。「我會開始爬山，是為了學生。」師大附中老師江青釗過去也曾是四體不勤的「肉雞」一族，但是為了幫助學生成長，他開始「以山為教室」，學習爬山，帶領學生攻頂，18年來，他攻下了一座又一座山巔，也改變了一顆又一顆年輕叛逆的心。 聰明是一般人對資優生看法，但是單憑聰明才智，卻無法讓一個人越過重重挑戰，使生命精彩可期。「事實上，越聰明的孩子反而越自我，越難欣賞包容他人、與人合作。」身為科學班導師，江青釗的班上充滿了各類天才型人物，但是他知道，以自我為中心的人無法謙卑地從他人身上學習與進步，生命成長受限，也難以成功，聰明又有何用。 江青釗希望經營一個擁有自我風格的班級，班級裡充滿著團隊氣氛，同學彼此包容與體諒，學習與成長，於是他想到了「山」。 江青釗以山為教室，帶領學生攻頂。（攝於2019年） 藉登山培養合作默契 登山前，需要持續的訓練與縝密計畫，培養意志力與戰鬥力；登山過程，則需團隊合作、彼此包容與陪伴；山野的景致，更讓人舒展心胸，開展生命視野。有了這些，登頂時的喜悅才顯得彌足珍貴，「更重要的是，爬得愈高，離開舒適圈越遠，學生越要面對自己的脆弱與不足，才會懂得與人合作，共度難關。」 他認為，幫助學生學會互相合作，是登山最大的收穫。原本那個大家都瞧不起的傢伙、白目的人、學業成績差的同學，登山過程中漸漸發現，其實他也有很多值得學習的優點，於是下山後，帶著對彼此的「發現」，重新開始一段關係，班級氣氛因此變得融洽，團隊合作也變得容易多了。 「有的學生因此成為莫逆之交，也有人進入大學後加入登山社，繼續爬山，延續這份興趣。」而他自己更成了登山愛好者，工作之餘，獨自攻下4座百岳。 除了每年帶學生登山，江青釗還喜歡鼓勵學生參加各種競賽，「資優班的學生喜歡唸書，但體能普遍較差。」因此他會趁著學校舉辦運動會時，「逼」每位學生報名參加比賽，因為「不管參加哪一項，得名與否，成績好壞，重點是努力的過程，可以成為人生的養分。」他看重過程勝於達標。 以身作則 情義相挺 江青釗認為，改變孩子，不能單靠嘴巴說，老師必須以身作則，成為言行合一的典範，自己不遲到甚至早到，才能要求學生不遲到；並且在教學專業上不斷精進，做到讓學生服氣，「你要夠厲害，夠認真，內心有更堅定的價值，可以帶領他，他才會聽你的。」有點江湖情義相挺的氣味。 江青釗至今仍堅持上課時一定得收手機，他更嚴格要求班上的整潔與秩序，因為「環境雜亂，心就雜亂」；中午還會陪伴學生午睡，因為「精神不濟，上課就無法專心」。家中排行老大的江青釗，把學生當作自己的弟弟或孩子來照顧，無論課業學習或生活自理，他都在乎，他更熱切希望幫助學生解決困難，無論是書本上的、課業上的，還是生命中的。 「資優班學生常被人認為是怪咖，他們聰明、成績好，不輕易聽從誰的，其實他們的內心很脆弱，只要能夠走進他們的世界，與之交心，他們就會把你視為一輩子的好朋友。」多年來，江青釗的學生中也有許多特殊生，教導他們，辛苦不在話下，但學生的回饋，有時也高得嚇人。 至今，有學生畢業多年，仍像老友似的，不時約他出去爬山、攀岩；有的則無論結婚生子，人生進入了新的進程，都熱切與他分享。「感謝大家願意包容我…我發現，其實我很愛大家…」這是一位不願與人交流，自我封閉且有自殘傾向的特殊生，畢業時對同學們說出的感言，讓人聽了忍不住流下淚來。 從封閉到能夠感受愛，陪伴如此特殊的孩子，一直以來江青釗只能不斷以行動證明：「需要我的時候，我就會出現。」正是這無形的承諾所累積的信任關係，最後終於使孩子願意改變；而他們的改變，就是江青釗從師生涯中最大的回饋，使他在困頓勞累的從師生涯中，有了堅持下去的力量。 就像攻下一座山，攻頂時的快樂，時常讓人忘記了登山時的痛苦與艱辛，江青釗願做一名攻頂者，憑藉一股愛的力量，攻下了山，也攻下了心。

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