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情報 世新大學原資中心十週年系列活動　邀校內外師生共享翠谷原跡
世新大學原住民族學生資源中心邁向成立十週年，推出「十載刻紋．翠谷原跡：從原專班到原資中心的拾光紀錄」系列活動，邀請歷屆原民校友、在校師生與關心原民教育的朋友重回翠谷，以樂舞與影像回望十年陪伴、創作與身份認同的旅程。 　　活動將於5月11日至15日在世新大學舉行，全面開放校內外報名，相關資訊公布於原資中心社群平台。重點節目為5月13日晚間在 LVS 智能攝製基地舉行的十週年感恩晚會暨《球場邊的靈魂》校園試映會，邀請歷屆原民校友返校同聚，透過紀錄短片回顧原資中心在輔導、文化傳承與認同建構上的歷程，並由舞團 Mamamiya 帶來 Waacking、Jazz Funk、Hip Hop 等跨域創作演出。 　　泰雅族導演曾宇平 Behuy Masao 執導、獲文化部短片輔導金的《球場邊的靈魂》，以泰雅族學生球員為主角，在球場與山林記憶間交織祖靈信仰、家庭與自我追尋，延續導演關注原住民族歷史與社會議題的創作脈絡，也展現世新廣電系碩班實務導向教學與多元文化視野。 　　原民文化週以「刻紋」為主題，推出文化講座、義賣市集與文化之夜等活動。講座由謝美如 Siwa Yumin 與陳宇 Buya Watan 主講，帶領師生理解泛紋面族群的歷史與文化意涵；「翠谷70，原力十載」義賣市集聚集原民創作者，呈現部落文創與青年對土地、身份的回應。週五晚間壓軸的原住民族文化之夜《刻紋》，由拿珊瑪谷社團與友社以樂舞講述原鄉故事，並邀英語系校友、唱跳歌手琟娜 VERNA 演出，以流行樂結合原民元素，讓更多非原民師生從表演中靠近原住民族的生活與情感。 　　世新大學校長陳清河表示，學校透過原資中心與各學院合作，支持原民學生在創作與學術上的多元發展，讓文化走進創作現場與專業實作。「十載刻紋．翠谷原跡」既是原資中心十年的里程碑，也是下一段故事的起點，期待更多原民學子在世新翠谷刻下自己的紋路，將從原專班到原資中心累積的能量，轉化為走向社會與世界的力量。
展覽 世新大學數媒系畢展《自定義》　5月前進YODEX與VGW開展
撕下標籤，設計也能改寫人生座標。世新大學數位多媒體設計學系111級畢業成果展《Retag 自定義》將以集體創作行動，進駐2026年YODEX 新一代設計展與VGW 放視大賞，透過動畫與遊戲作品，把被貼上的種種身分重新解構再定義。 　　《Retag自定義》由符號學觀點出發，聚焦生活中難以察覺的無形標籤。學生在作品裡設計撕下與貼上的動作，不只是取消舊有標記，更透過重選、重組、重設的過程，奪回自我敘事權，讓被遮掩的視野長出新的方向，將成長歷程轉化為具體可感的視覺語言。 　　展區規劃同樣呼應「自定義」思維，現場不設單一入口，而是提供多個起點，所有路徑最終通向找回自己樣貌的出口。動畫組以影格與光影重構感官體驗，遊戲組運用程式與互動機制改寫觀者的認知路徑，觀展過程成為一場關於保留與捨棄標籤的實驗，讓每一次轉身都是重新認識自己的選擇。 　　本次畢業展將於5/22至5/25參與2026年YODEX 新一代設計展，在南港展覽館二館4樓D-25展出，並於5/28至5/30前進高雄展覽館南館G-03參與VGW 放視大賞。由「卯咪和狗勾」組成的主視覺也在世新數媒系111級畢業展Instagram帳號「@shudma111_retag」揭曉，並持續釋出各組作品片段與佈展花絮，建立與關心數位內容創作社群之間的交流節點。 　　世新大學數位多媒體設計學系自2003年成立以來，以動畫與遊戲設計雙軌課程為核心，結合互動數位科技與專業實驗教室，培育兼具藝術美感與科技素養的新世代創作者。學系透過產學合作與先進硬體設備累積紮實實作能量，讓111級學生在此次《Retag自定義》中，將多年課程累積轉化為面向產業的實戰作品，也為數位設計領域寫下一批值得持續追蹤的創作座標。
情報 亞洲大學資傳學生五部原創作品公開放映，用影像說故事
亞洲大學資訊傳播學系學生影像創作成果再展亮眼表現！日前於「沃茲新創空間」登場，一次呈現五部原創短片，吸引眾多師生與民眾到場觀影交流，透過實地放映與互動回饋，展現學生銜接產業實務的行動力與企圖心。
講座 教育不只在課堂！佛光大學走入礁溪鄉立幼兒園，以「三好」精神實踐大學社會責任
有些種子，要在最純真的年紀悄悄種下。 佛光大學師生今日走進 #礁溪鄉立幼兒園，這一次，我們不帶厚重的課本，而是帶著滿滿的活力與創意，化身為「三好大使」，與孩子們共度了一場充滿歡笑與溫暖的午後時光。 ‧ 品格教育的在地紮根 活動現場，佛大師生透過精心編排的趣味短劇與活潑旋律，帶領孩子們在律動中自然接觸品格教育。看著幼兒園的孩子們專注地盯著戲劇演出，並在遊戲中大聲說出：「說好話、做好事、存好心」，這份純粹的善良不僅在孩子心中種下種子，也深刻療癒了參與的每一位佛大師生。 ‧ 課堂外的學習：培養跨域軟實力 佛光大學深信，教育的本質在於傳遞溫暖。對於大學生而言，參與這樣的在地服務，是極佳的跨領域學習機會： 溝通表達力： 學習如何與不同年齡層的對象溝通，將深奧的觀念轉化為淺顯易懂的語言。 活動企劃力： 從劇本構思、道具製作到現場控場，全方位鍛鍊實作經驗。 社會實踐力： 走出校園，深入在地社區，實踐大學社會責任（USR）。 讓好品格從這裡扎根，在孩子們的日常裡開花。佛光大學將持續引領學子，在服務中尋找自我價值，成為兼具專業與素養的現代公民。
比賽 賀！佛光大學蔬食系揚威越南！勇奪國際廚藝賽1金1銀7銅，展現頂尖「素食美學」競爭力
蔬食浪潮席捲全球，佛光大學蔬食系再次站上國際頂尖舞台！在剛圓滿落幕的「2026越南國際廚藝挑戰賽（MASTER CHEF OF FOODEX）」中，佛光大學師生代表隊前往胡志明市，與來自亞、歐、非等22國的全球廚藝高手同場競技，最終憑藉教科書級的精湛實力，傲視群雄奪下1金1銀7銅的輝煌佳績。 ‧師徒傳承：點心界的巔峰對決 本次賽事最受矚目的焦點在於「全素點心」領域。吳仕文老師以鬼斧神工般的技藝，在「全素盤飾點心」項目中摘下象徵最高榮譽的金牌。而就讀大三的張承顥同學亦緊隨老師腳步，奪得銀牌並加碼摘下中式月餅銅牌，完美體現佛大「手把手」的師徒制傳承精神。 ‧ 全方位發展：從傳統工藝到現代蔬食藝術 佛大蔬食系的新秀們在不同領域多點開花，展現出多元化的專業實力： 中式工藝： 陳冠瑋、張承顥同學精準掌握傳統與創新的中式月餅技術。 視覺藝術： 鄭玄華、王沺翔同學在「果凍花展示」中，將料理化為如藝術品般的視覺饗宴。 全能身手： 王沺翔同學表現尤為亮眼，跨足植物性開胃菜與主菜領域，個人獨拿三面銅牌！ ‧系主任的話：重新定義全球蔬食文化 佛大蔬食系主任詹丕宗強調：「蔬食不僅是料理，更是一種連結文化、關懷生命的實踐力量。」 佛光大學長期深耕蔬食產業，堅持理論與實務並重。這次在國際賽事的亮眼表現，證明佛大蔬食系的學生不僅具備紮實的烹飪技術，更有引領「全球蔬食文化」的國際視野。對於嚮往餐飲藝術、追求永續生活的學子來說，佛大蔬食系正是與世界接軌的最佳起點！
情報 海與城市的交響｜嘉大管樂團 × 客席指揮侯宇彪 5/4嘉大民雄校區大學館盛大演出
嘉義大學音樂學系管樂團5月4日（星期一）晚上7時，在嘉大民雄校區大學館演藝廳舉辦定期音樂會，當晚6時30分開放自由入場，邀請民眾一同透過管樂豐富多變的聲響，展開一場橫跨海洋、人文與城市風景的音樂旅程。 本場音樂會特別邀請國內知名指揮家侯宇彪擔任客席指揮。侯宇彪曾旅美深造，歷任臺視交響樂團、臺灣省立交響樂團、臺北市立交響樂團等重要樂團首席與指揮職務，現任台北青年管樂團藝術總監，長年深耕臺灣管樂教育與演出推廣，具備深厚藝術涵養與豐富舞台經驗。此次受邀與嘉大音樂系管樂團合作，備受期待。 嘉大音樂系管樂團由林士偉助理教授指導，林士偉長期投入管樂教育與藝術推廣，具備豐富樂團訓練、演出策劃及國際交流經驗，積極推動青年管樂發展與校園音樂教育，帶領學生拓展多元展演視野。嘉大音樂系管樂團為該系重要展演團隊，長年致力於培育學生合奏能力、音樂詮釋與舞台實務經驗，並持續推動藝術展演與國際交流；近年曾受邀參與世界管樂年會（WASBE）演出，展現嘉大音樂系扎實的教學成果與優異團隊實力。 音樂會曲目內容多元精彩，涵蓋歐洲、美洲與近代經典作品。西班牙作曲家Oscar Navarro《Cumbre Alta》以壯闊筆觸描繪山頂俯瞰城市與海岸的遼闊景色；英國作曲家Vaughan Williams《Sea Songs》取材自傳統船歌旋律，展現海洋文化與英國民謠風格；George Gershwin《Porgy and Bess》則融合爵士與古典語彙，散發濃厚美國音樂色彩。 此外，Marc Jeanbourquin《Dublin Pictures》透過三個樂章描寫愛爾蘭都柏林節慶、河畔與夜生活等城市風貌，音樂畫面鮮明生動；《Sousa March Medley》則集結多首蘇沙經典進行曲，經巧妙改編後融入流行節奏與熱鬧氛圍，為音樂會增添歡騰氣息。 此次音樂會由嘉大高教深耕計畫經費補助，結合海洋意象與城市文化，以多元曲風展現管樂藝術魅力，誠摯邀請各界蒞臨欣賞，共享精彩音樂饗宴。
展覽 世新大學「課堂作業12」開展　觀光規劃訓練化為具體提案
把城市、信仰、夜市、機車、冷泉甚至生命紀念放進同一張地圖，畢業展就不只是交作業。世新大學觀光學系第12屆畢展「課堂作業12」於4/23日起至4/25在管理學院大廳展出，以13組作品呈現學生把課堂收穫帶進真實場域的觀察與提案。 　　本屆畢展總召楊捷婷表示，「課堂作業12」名稱來自大學期間累積的課堂作業，也象徵第12屆學生交出的最後一次成果。展覽分為專題組與實習組，內容扣合「觀光行銷企劃」、「電腦圖面表現法」、「觀光規劃」等課程，延伸出活動執行、空間規劃、地方調查與文化轉譯等多元樣貌。 　　其中，「骨灰礁球打造潛水天堂」專題學生簡維德以北方三島為場域，結合人工魚礁、珊瑚復育、導潛、巡島與資料庫構想，將海洋保育與潛水觀光放進同一套服務設計，也成為本屆最具反差感的題目之一。擔任畢展總指導老師的系主任林長郁指出，這類作品正反映學生能把興趣、議題與觀光規劃整合，讓生命紀念也能轉化為生態行動。 　　實習組同樣貼近業界現場。楊捷婷與楊哲在威利傳播有限公司實習，以「雙楊 水喔！」為名，整理「臺北雙十升旗活動」與「陳玉臺86書法展」的執行經驗，涵蓋跨局處會議、場地規劃、書冊排版與展場配置，也呼應世新大學觀光系重視實作與應用的訓練。另有「22度實習小記」記錄蘇澳冷泉園區第一線營運，「你好了嗎？」則把活動現場的節奏、壓力與默契寫進作品。 　　專題組則把地方與生活議題攤開來談。「赤峰街調查局」關注街區新舊共存與文創轉型，「毛孩樂園計畫」討論大型寵物友善空間，「南鯤鯓王爺信仰的文化永續」結合信仰、地景與地方敘事，「福隆『慢旅』行」規劃舊草嶺隧道、便當、海灘與漁火夜市行程，「關渡耕新計劃」提出服務型市民農園，「大稻埕囍遊記」連結婚嫁文化與街區產業，「景美夜市永續發展計劃」聚焦環保餐具與綠色攤商，「蛛光異彩」翻轉蜘蛛刻板印象，「兩輪下的島嶼故事：台灣機車歷史文化展」則以展覽構想保存機車文化記憶。四年所學，最後都長成可以被看見的提案。
課程 前進多倫多！佛大蔬食系學子跨海實習，用「蔬食創意」在國際舞台傳遞溫暖力量
當孩子跨越太平洋，站在國際級的實踐場域時，我們看見的不只是專業技術的精進，更是人格特質的蛻變。佛光大學健康與創意蔬食產業學系（蔬食系）楊健生同學，近日前往加拿大多倫多佛光山，在「2026 英文青年寺院生活體驗營」中大放異彩，展現佛大學子接軌國際的堅強實力！ ‧跨國實踐：將課堂技術轉化為國際影響力 在這次以「願．行」為主題的國際盛會中，楊健生同學不僅是參與者，更是專業的輸出者。他帶領來自世界各地的青年動手製作素食點心，將在校所學的紮實廚藝，成功轉化為跨越語言障礙的教學能量。 ‧佛大蔬食系：不只培育主廚，更培育「專業職人」 這場海外實習帶給學子的三項珍貴養分，正是佛大辦學的核心價值： 專業技術的國際輸出：將蔬食點心製作轉化為教學，證明台灣學子的技術具備全球競爭力。 生命價值的轉譯：從料理中傳遞環保與健康的理念，讓「蔬食」成為守護地球的具體行動。 全球韌性與視野：在異國環境中練習獨立與溝通，找回面對未來的自信與職涯主控權。 ‧結語：選對舞台，讓天賦發光 佛光大學致力於為學生對接全球資源，讓「學習」不局限於教室。看見學子在多倫多的晨光中自信地分享專業，我們深信，選對環境與舞台，孩子便能走出一條寬廣且具備社會價值的人生道路。 感謝家長與師長的支持，讓孩子勇敢出發。歡迎對蔬食創意、國際餐飲有興趣的高中學子，加入佛光大學，與我們一起從台灣出發，走向世界！
情報 亞洲大學經管系帶你進職場實戰，五大產業一次到位，實習直通留任機會
亞洲大學經營管理學系舉辦「114學年度第2學期企業實習說明會」，強化學生就業競爭力並縮短產學落差，邀集半導體、數位科技、醫療、零售及金融等五大領域指標企業到校，提供即將升大四學生多元跨域的實習機會，協助提早規劃職涯方向。
情報 孩子畫出懸絲偶新生命 嘉大USR「嘉禮尪仔」團隊攜手在地推動文化創生
嘉義大學USR「嘉禮尪仔」團隊於114年攜手在地美術教室「橘子美學」，共同舉辦「偶和偶的好朋友」懸絲偶兒童繪畫比賽，以嘉義縣六腳鄉具代表性的在地文化特色「懸絲偶」為創作主題，廣邀學童以畫筆展開想像，透過藝術表現重新認識地方文化。活動共徵集來自19所國小及幼兒園、71件優秀作品，不僅展現孩子們豐沛的創造力，也讓傳統偶戲文化在兒童視角中綻放出嶄新的生命力。 本次活動自114年12月13日展開網路人氣投票，至115年2月15日截止，歷時兩個月，共吸引583人次參與投票。頒獎典禮於115年4月26日隆重舉行，依據作品特色頒發「金線創意大賞」、「最吸睛獎」、「最佳舞台感獎」、「最佳想像力獎」、「最歡樂獎」、「最對眼獎」、「文化傳承小達人獎」、「評審讚嘆獎」及「人氣王」等多元獎項，另選出優選6名與佳作29名，充分肯定每位小小創作者的獨特表現。 為讓創作成果更貼近生活，團隊特別將得獎作品透過熱轉印技術，製作成專屬提袋、杯墊等紀念禮品，讓小朋友與家長驚喜不已，也讓藝術創作延伸為日常陪伴。未來，這些作品亦將應用於團隊後續推出的文創商品，如懸絲偶小偶DIY組與偶頭捏塑組之包裝設計，讓孩子的創意持續被看見。 此外，團隊積極推動跨域合作，已與六腳在地商家「新寶珍餅舖」及朴子老字號中藥行「草創拾喜商號」展開合作規劃，將學童畫作融入蒜頭餅、藥浴包等地方特色產品，推出聯名禮盒；同時，亦與百年碾米廠轉型而成的在地藝文空間「成豐社區講堂」合作，規劃展出學童作品，讓創作走入社區、深化文化連結。 頒獎典禮現場亦安排六腳鄉懸絲偶工藝師黃憲章老師進行示範演出，向現場來賓、家長及學童介紹嘉義地區懸絲偶與傳統中國懸絲偶在設計與操偶技法上的差異。黃老師更即興演繹廚師、狗仔、長舌婦、賭神與濟公等角色，生動逗趣的演出引發全場笑聲不斷，讓孩子們在歡樂中近距離感受傳統技藝的魅力。 計畫主持人、嘉大應用歷史學系莊淑瓊老師表示，透過此次繪畫徵件，可以看見孩子們以畫筆「牽起」懸絲偶的線，激發出多元且豐富的文化想像，這不僅呼應嘉大團隊擴大公共參與的初衷，也讓不同世代與領域之間產生連結。在這條時間的軸線上，跨越了老、中、青、幼的界限，也跨出了偶戲、飲食與觀光等產業，每個來自不同領域的人此刻都正站上同一個舞台彼此牽引、共同成長。 莊淑瓊老師強調，「嘉禮尪仔」不應只是被保存的文化資產，而應成為持續被看見、被需要的生活文化。嘉大團隊期望透過教育推廣與跨域合作，使這項傳統工藝在當代社會中持續發光發熱，成為地方創生的重要動能。
情報 AI走進土木教室 嘉大以智慧教學翻轉鋼筋混凝土學習模式
隨著人工智慧技術快速發展，AI工具已逐步成為高等教育教學現場中不可忽視的重要趨勢。為鼓勵教師善用AI技術提升教學品質與學生學習成效，嘉義大學透過教育部高教深耕計畫A主軸提供經費支持，協助教師發展創新教學模式，打造更具效率、互動性與學習支持功能的教學環境。 在此背景下，嘉大土木與水資源工程學系林庚達助理教授，於114學年度積極將新興AI工具NotebookLM導入「鋼筋混凝土設計」課程，開創兼具理論學習與智慧輔助特色的教學新模式。鋼筋混凝土設計為土木工程核心專業課程之一，內容涉及大量設計規範、結構邏輯與專業計算，對學生而言常具一定難度。林庚達助理教授因應課程特性，透過AI協助學生快速掌握章節重點、釐清設計邏輯，有效降低學習門檻，提升學習信心。 在教學實務操作上，林庚達助理教授首先將自編講義依章節上傳至NotebookLM，透過適切提示生成基礎測驗題，再結合Zuvio即時回饋系統，於課堂講解前進行前測，協助學生建立對新章節的初步理解。接著，運用NotebookLM生成約6分鐘的重點摘要影片，於課堂中播放後，再進行相同題目的測驗。從學生作答情形可明顯看出，在AI摘要輔助下，學生對課程內容的理解程度已有明顯提升。 此外，針對學生答錯率較高的題目，亦會即時進行重點解析，協助學生釐清觀念盲點與常見錯誤。這種結合前測、AI摘要、即時回饋與重點講解的教學流程，不僅讓教師得以及時掌握學生學習困難，也使學生在關鍵概念上獲得更深入且具系統性的理解。經完整教學歷程後，再進行最終測驗，學生整體答對率穩定提升至70%以上，顯示AI輔助教學在提升學習成效方面已展現具體成果。 在課堂應用逐步成熟後，林庚達助理教授也鼓勵學生於課後自主運用AI學習系統進行複習與練習，期望藉此培養學生自主學習能力，建立可持續運作的學習機制。透過教學設計與數位工具的整合，學生不再只是被動接受知識，而是能在AI協助下主動整理重點、反覆練習與深化理解，並建立長期有效的學習機制，提升面對專業課程挑戰的能力。 嘉大表示，將持續鼓勵教師結合AI技術推動教學創新，透過數位工具與教學專業的整合，營造更具前瞻性與支持性的學習環境，培育兼具工程專業知能與數位素養的新世代土木人才，以迎接智慧時代帶來的轉型挑戰與發展契機。
情報 八校齊聚嘉大共論景觀未來 聯合評圖與古圳參訪深化實務視野
嘉義大學景觀學系於4月25日在新民校區主辦「第八屆景觀設計教學暨成果研討會」，以「Land-Scaping the Future」為核心主題，別出心裁地將 Landscape（景觀）動詞化，意指「正在形塑未來」，強調以土地為起點，透過景觀設計「主動塑造」未來的環境、城市與生活方式。活動透過聯合評圖、專題講座、AI工作坊及實地參訪，強化學生跨校觀摩與多元思考能力，深度接軌國際景觀發展趨勢。 ※ 八校精銳盡出，共築景觀教學平台 本活動規模宏大，集結了全台八所景觀指標系所：臺灣大學園藝暨景觀學系、輔仁大學景觀設計學系、中原大學地景建築學系、東海大學景觀學系、勤益科技大學景觀系、中興大學景觀暨遊憩學位學程、朝陽科技大學景觀及都市設計系及主辦單位嘉大景觀學系，現場共有268位大二學生及31位授課教師熱烈參與，展現台灣景觀教育的蓬勃生命力。 嘉大農學院沈榮壽院長於致詞時指出，透過跨校聯合評圖與交流，不僅能促進各校教學經驗的分享，更有助於培養學生面對複雜環境議題的整合能力。 ※ 扣合時代脈動，從多元議題到AI科技應用 活動由嘉大農學院江彥政副院長與曾碩文助理教授帶領學生全程參與。江彥政副院長表示，今年各校設計課議題廣泛，涵蓋人本交通、歷史人文空間改造、生態永續及全齡共融等當代重要課題；聯合評圖機制為學生提供了與不同背景師生交流的契機，對於拓展設計視野至關重要。曾碩文助理教授則觀察到，透過即時講評與多方觀點的激盪，學生能更客觀地審視作品優缺點，進而轉化為設計能力的提升。 此外，針對近年AI浪潮，嘉大景觀系特別邀請AI專業講師舉辦實作工作坊，引領同學從基本草圖生成專業的景觀 3D 渲染圖，掌握前瞻設計工具。 ※ 實地探訪獲獎案例，深化實務經驗 為落實「產學接軌」，活動特別安排師生實地參訪「嘉義市穿城之水—道將圳水岸公園」，該案例曾榮獲第十三屆台灣景觀大獎「公園綠地/公共開放空間類」佳作，為嘉義地區兼具歷史脈絡、水岸景觀與人本空間價值的重要案例。學生透過現地導覽，深入了解百年古圳如何與現代藍綠帶空間結合，並學習其破除校園邊界，「一邊是校園，一邊是公園」打造有人文、有教育、有歡笑又有活力都市開放空間，以及串聯人本空間的設計思維。本活動展現景觀設計教育回應未來環境挑戰的多元可能，對培育具備創新思維、永續視野與實務能力的新世代景觀設計人才，具有重要意義。

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