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情報 亞洲大學心理系連三年獲國科會研究創作獎
亞洲大學心理學系大三學生黃虹瑀在副教授葉品陽指導下，以「專心走路難？不難？：結合虛擬實境與眼動技術分析過度使用手機者之用路安全」為題，榮獲國家科學及技術委員會「大專生研究創作獎」，這也是亞大心理系學生連續第三年獲此殊榮，展現系上長期深耕大學生科研培育的成果。
講座 從宜蘭走向世界！佛光大學蔬食系前進德國柏林實習，QS全台第38名展現辦學實力
佛光山佛光大學蔬食系副教授詹雅文近日至歐洲探訪家人，柏林佛光山特邀請其於7月19日為信眾介紹佛光大學，讓與會80多位中德人士感受到大師辦學不遺餘力的用心；甫參加歐洲短期出家修道會圓滿的柏林戒子，也在會中分享心得，以法會友。 位於台灣宜蘭的佛光山佛光大學，由佛光山開山祖師星雲大師創辦，認為「大學是佛光山的未來」。詹雅文提到，對於各界人士的拜訪，星雲大師有時無法與其進行長時間交流；但對學生們，大師往往捨得用幾個小時的時間演講與接心；她記得大師行動已不方便時，還是堅持扶著牆壁艱難地一步一步走向講台，以身教教育學生；遇到中國大陸交換生，擔心他們沒有台幣，還包紅包給學生。在面對龐大的辦學開銷，當討論是否要調漲學費時，大師總說「不要因小失大」。 經過20多年的辛勤耕耘，佛光大學不僅擁有「最美校園」的美譽，更躋身QS世界大學排名，在台灣100多所大學中名列第38。其中，蔬食系因結合理論與實務課程，培育兼具專業素養與實作能力的人才，畢業生深受業界青睞。近期更有學生以「臭豆腐炒飯」勇奪廚藝挑戰賽冠軍，該系一名學生將於今年10月前往柏林佛光山實習，令人翹首以待。
情報 佛大教授赴英訪視海外實習　實地了解學生學習與道場合作發展
為了解海外實習推動成果，佛光大學教授張煜麟於7月24日至26日前往英國曼城佛光山訪視實習學生，並實地了解學生學習情形、道場教學環境及實習安排。此次也是佛光大學首次由教授前往曼城海外實習據點訪視，透過與學生及道場交流，進一步了解未來合作發展方向。 訪視期間，張煜麟在曼城佛光山住持覺彥法師陪同下，參觀大殿、多功能教室、文化教育空間及雲水寮等設施，並針對海外實習制度、課程安排及學生培育等議題交換意見，深入了解道場提供的學習資源與實務環境。
情報 嘉大攜手「越南養蝦大王」　共創智慧水產與循環農業新模式
為深化產學合作、推動智慧農業與水產養殖技術創新，由「越南養蝦大王」之稱、前越南臺灣商會聯合總會會長、信海水產董事長陳信銘先生率團蒞臨嘉義大學參訪，雙方就智慧水產養殖、食品加工、農業循環再利用、人工智慧（AI）應用及未來大型產業合作等議題進行深入交流，並共同探討建立長期合作機制的可能性。 本次交流由嘉大林翰謙校長主持，與會人員包括洪滉祐副校長、夏滄琪主任秘書、農學院沈榮壽院長、食品科學系呂英震主任、水生生物科學系朱建宏主任、農業生物科技學系何一正主任，以及沅渼生物科技執行長林崇寶博士等共同參與，交流並帶領陳信銘董事長一行參訪水生生物科學系、園藝技藝中心及農業生物科技學系，深入了解嘉大在智慧農業、水產養殖、生物科技及園藝設施等領域之研究成果與技術能量。 陳信銘董事長深耕越南水產產業逾二十年，曾擔任越南臺灣商會聯合總會會長，目前經營信海水產，於越南龍安省設立食品加工廠，並於檳椥省建立大型養蝦基地，採「產銷一條龍」經營模式，整合養殖、生產、加工及國際行銷，產品銷往歐洲及亞洲多國，為越南重要蝦類加工企業之一。近年更積極導入智慧養殖技術，包括建置具耐強風特性的圓頂式養殖設施，以降低鳥類傳播病毒風險並維持養殖環境穩定；同時結合水質淨化、自動投餌及智慧監測系統，並規劃導入太陽能發電等綠能設施，展現智慧水產養殖與永續經營的發展方向。 交流中，陳信銘董事長分享，目前正規劃於嘉義縣布袋地區推動大型智慧農漁整合園區構想，規模約2,000甲，規劃內容包括智慧蝦類養殖、生態養生村、現代化溫室設施、綠色景觀及循環農業系統，期望打造兼具生產、休閒、生態及教育示範功能的國際級農漁產業基地。雙方並就智慧水產養殖技術、水產品加工與高值化應用、農業循環再利用、生物資源加值、AI智慧監測與決策系統、自動化養殖設備、智慧感測、水質管理、病害預警及人才培育等議題交換意見，期盼結合嘉大在農業、生物科技、水產、食品及人工智慧等跨領域研究能量，共同推動產學合作與技術落地。 林翰謙校長表示，嘉大長期深耕農業、生物科技、水產及智慧農業研究，近年更積極推動AI技術應用於智慧農漁業，持續強化跨領域整合能量。面對全球智慧農業與永續發展趨勢，期待藉由此次交流建立穩固的產學合作平台及人才培育，持續結合學術研究、產業需求及地方特色，攜手企業發展智慧養殖、綠色循環農業及永續生產模式，深化跨領域整合與國際合作，協助智慧水產養殖、食品加工及循環經濟等新興產業發展，共同打造兼具科技創新、環境永續與地方創生的產業新典範，進一步提升臺灣農漁產業的國際競爭力。
課程 嘉大電物系「半導體營」攬生活動　探索科技產業
嘉義大學理工學院為推廣半導體跨領域學分學程，透過高等教育深耕計畫補助電子物理學系購置半導體製程相關設備，規劃系列活動及課程，展現嘉大「攬生」之活力。電子物理學系充分運用半導體製程實驗室的完善設備與實驗空間，規劃一系列以實作為核心的半導體製程實驗課程，引導學生系統性認識半導體科學基礎、元件結構及製程技術，並透過實際操作與製程體驗，建立兼具理論與實務的完整學習歷程。 今年暑假期間，電子物理學系余昌峰老師分別辦理四場次高中生「半導體營」研習活動，運用校內黃光室（半導體製程實驗室）的實驗設備與教學空間，提供雲林及嘉義地區高中學生接觸半導體製程實驗的機會。活動共吸引4所高中，71名學生參與，分別為雲林縣立麥寮高級中學34名、嘉義縣立永慶高級中學17名、嘉義市宏仁高級中等學校13名以及國立嘉科實驗高級中等學校7名學生。 參與研習活動的學生實際進入嘉大電物系黃光室，透過完整參與製程規劃、設備操作及實驗流程，學生得以深入理解積體電路製作的核心概念，並具體認識微影技術（Lithography）在半導體製程中所扮演的關鍵角色，親自操作微影製程相關設備，並自行設計及製作簡易微影光罩，搭配具體的半導體製程實驗進行學習。活動結束前，每位學生皆完成一件由自己設計並實際參與製作的黃光微影成品，透過親手操作與成果製作，學生能將抽象的科技原理轉化為具體經驗，進一步增進學習興趣與探索動機。 藉由開放大學專業實驗空間及教學資源，不僅有助於深化高中與大學之間的教育連結，也能協助學生提早認識半導體領域的學習內容與產業發展。嘉大將持續推動實作導向的科學教育與人才培育，為高中生後續進階修課、選擇大學科系及投入半導體產業奠定良好基礎。
情報 超高齡社會催生大健康人才需求，亞洲大學健管系接軌醫療長照職場
台灣邁入超高齡社會，醫療管理、長期照顧與健康服務人才需求持續升溫，也讓「大健康產業」成為青年職涯發展的重要選項，亞洲大學健康產業管理學系展現在醫療管理、長照服務及健康產業高階人才培育上的成果。
情報 從校園接軌職場 嘉大攜手104人力銀行打造學生職涯發展新路徑
為深化產學合作，推動校園人才培育與職涯發展，嘉義大學於7月30日與104人力銀行舉行合作備忘錄（MOU）簽署儀式。雙方將結合嘉大優質的教學研究能量，以及104人力銀行豐富的職場大數據與產業資源，共同建構學生從校園銜接職場的完善支持機制，協助青年提升就業競爭力，開創多元職涯發展新契機。 簽署儀式於嘉義大學蘭潭校區行政中心2樓第1會議室舉行，由嘉義大學洪滉祐副校長、學生事務處學務長黃文理、副學務長王紹鴻、學生職涯發展中心主任陳佑亦，以及104人力銀行集團行銷長暨副總經理張寶玲、社會企業處資深專案經理林瑜庭及專案經理蘇家芸共同出席見證。雙方未來將以數據驅動與產業接軌，提供學子精準職涯定位，聚焦「職涯探索」、「實習媒合」及「就業數據分析」三大合作面向，在精準職涯輔導層面，將導入104人力銀行生涯興趣測驗與職場趨勢分析，協助學生及早探索自我優勢與職涯方向。其次，深化實習與就業媒合，以建置104 x 嘉大求職專區，提供優質企業實習及多元就業機會，提升學生職場接軌能力，達到「畢業即就業」的目標。產學大數據共享層面，主要透過青年就業趨勢研究及產業人才需求分析，共享職場大數據，作為學校課程優化與人才培育的重要參考。 洪滉祐副校長表示，嘉大長期致力於培育兼具理論基礎與實務能力的優秀人才。面對數位轉型及產業快速變遷，學校持續拓展與產業領導品牌的合作，期待透過與104人力銀行建立更緊密的夥伴關係，協助學生提升專業能力與職涯素養，掌握產業趨勢與就業先機，培育符合未來產業需求的人才。 104人力銀行集團行銷長暨副總經理張寶玲指出，嘉大擁有深厚的學術基礎與多元系所特色，學生表現深受企業肯定。未來將透過職場大數據分析、多元實習方案及職涯輔導資源，協助學生探索適性發展方向、累積職場實務經驗，同時也為企業精準培育並媒合優秀人才，創造學校、企業與學生三方共榮的合作模式。 隨著合作備忘錄正式簽署，嘉大將陸續推動職涯講座、企業參訪、實習媒合及產業交流等多元合作計畫，持續深化校園與產業鏈結，強化學生職涯探索與就業準備能力，攜手打造人才培育與產業發展共榮共好的新典範。
情報 打造當責治理與智慧校園　凝聚嘉大心、嘉大力、嘉大感 共創茁壯嘉大
嘉義大學於7月30日隆重舉行「115學年度第一學期一級主管致聘典禮」，由林翰謙校長親自主持儀式，除誠摯感謝卸任主管過去的辛勞奉獻，並熱烈歡迎新任主管加入校務推動團隊。林校長於典禮中首度擘劃「承先啟後、應變價值、挑戰創新、茁壯嘉大」的治校願景，並期勉新一代主管團隊以「八大治校理念UPGRADE」為基石，共同引領嘉大邁向更高層次的校務發展。 本次主管異動名單涵蓋多個重要學術與行政單位，包括：主計室主任由李芯羽主任新任、師資培育中心主任由蔡福興教授接任（蔡明昌教授卸任）、應用經濟學系主任由林億明教授接任（潘治民教授卸任）、水生生物科學系主任由朱建宏副教授接任（吳淑美教授卸任）、應用數學系主任由潘宏裕副教授接任（彭振昌副教授卸任）、資訊工程學系主任由翁麒耀教授接任（王智弘教授卸任），以及外國語言學系主任由郭怡君教授接任（鄭斐文教授卸任）。林校長強調，主管輪替代表著校務經驗的傳承與創新動能的注入，期許新任主管在既有的優良基礎上，帶領團隊開創學術與行政的新氣象。 為因應高等教育環境的劇烈變遷，林校長對新任主管團隊提出三點具體期許： 一、 深耕「當責文化」：落實 Communication（即時溝通）、Double Check（充分確認）及 Response（快速回應）的「C-D-R」機制，主動發掘並解決問題，打造高效能、具彈性的行政與學術團隊。 二、 建立「制度化」治理：以公平、透明的「制度化」領導取代個人管理，確保行政程序皆有法可循，以此凝聚同仁向心力，並穩固大學永續發展的根基。 三、 迎向「創新思維」：面對 AI 科技浪潮，主管應積極推動科技與智慧工具的導入，善用數據化決策提升行政效率與教學品質，為嘉大注入數位轉型的創新活力。 林校長最後感性勉勵全體主管，在行政領導的道路上，應秉持「情（關懷同仁）、理（建立共識）、法（遵循制度）」兼備的智慧，在法規制度的架構下，透過理性的共識凝聚與溫暖的人性關懷，方能形塑「嘉大心、嘉大力、嘉大感」的優質團隊文化，並期勉主管致聘典禮不僅是一場行政職務的交付，更是嘉大展現跨領域合作、永續經營與教育創新決心的重要時刻，期盼全體師生攜手共進，共同茁壯嘉大。
課程 2026暑假海外實習　佛光大學學生法國道場拓展視野
佛光山佛光大學今年暑假有4名學生前往佛光山歐洲總部法華禪寺實習，分別投入媒體製作、設計創作、行政服務及道場活動，不僅精進專業能力，更在叢林生活與佛法薰習中拓展國際視野、深化生命體悟，展現佛大培育人才特色。 今年暑假參與實習的學生包括傳播學系蔡敦博、黃姿穎，以及產品與媒體設計學系江浩禎、盧映竹。4人依專長分工，投入影音紀錄、設計製作及行政支援等工作，在理論與實務結合中累積經驗，並藉由人際交流學習跨文化溝通與團隊合作。
課程 用鏡頭記錄最美！佛光大學海外實習生帶柏林長者走入自然學攝影
2026年暑期，佛光山佛光大學海外實習生，傳播學系徐振豪、產品媒體學系盧胤融再度回到柏林佛光山，進一步實踐佛光山開山祖師星雲大師的理想之一，學海築夢。7月18日國際佛光會柏林協會長陳玉華與兩位大學生策劃融入生態的手機攝影教學活動，讓青年與長輩在自然環境中一起學、一起玩。更重要的是讓踏入長輩的佛光人能與時俱進，在生活上能與下一代零代溝。 當天活動有柏林協會兩個分會員及青年一行28人，一同走向大自然，在陽光底下上演一場新時代學習。原本預報會下雨的周末，卻在當天迎來風和日麗的好天氣，彷彿也在為這場跨世代共學的戶外課程加油打氣。
情報 亞洲大學室設系勇闖LICC閃耀國際設計舞臺
全球指標性創意設計大獎「2026英國倫敦國際創意競賽」（London International Creative Competition, LICC）日前公布得獎名單，亞洲大學室內設計系學生表現亮眼，陳同學以作品《Worldly Cease》獲選「2026年度室內設計類 Winners」，成為該類別臺灣唯一獲此殊榮的作品，吳同學《Aspiration》與謝同學《Reflection Domain》亦獲「室內設計類」官方入選獎（Official Selection），展現亞大設計新秀在國際競賽中的創作能量。
情報 嘉大語言中心藝術廊　支持個人藝術成果創作展
嘉義大學語言中心秉持服務校友及落實校園資源共享的理念，提供新民校區語言中心展演空間，協助嘉大校友黃意堯之愛女黃靖淇小姐舉辦個人藝術創作展「記憶與流動之間」，展出其暑期赴英國倫敦中央聖馬丁藝術與設計學院（Central Saint Martins）研習期間的創作成果，讓校園成為藝術交流與美感體驗的重要場域。 本次展覽以當代藝術為主題，展出作品涵蓋繪畫、混合媒材拼貼及版畫等多元形式。作品並未追求攝影式寫實，而是透過色彩、筆觸與人物造形的轉化，營造豐富的情感層次與畫面節奏，展現鮮明的個人創作風格及對色彩結構的掌握。創作者亦運用不同媒材相互交融，使展場呈現多元且富有韻律的視覺表現，透過各式圖像與媒材的巧妙運用，細膩呈現藝術探索歷程與創作成長軌跡，同時傳達海外研習期間累積的珍貴記憶與生命體悟。 新民校區語言中心中廊空間環境寬敞明亮，設有溫潤木質地板及軌道投射燈，兼具展演功能與藝術氛圍。展覽期間，雖為短期3天（7月21日至23日）且適逢暑假期間，展覽仍吸引眾多師生及來訪民眾駐足欣賞，不少觀展者細細品味作品內涵，並交流觀展心得，在藝術作品與場域設計相互映襯，及悠閒自在的氛圍中感受藝術創作所帶來的美感體驗與情感共鳴，為校園學習環境增添濃厚的人文藝術氣息，充分展現藝術文化融入校園生活的價值及校園空間多元活化運用的成果。 嘉大語言中心將持續推動校園資源共享，積極拓展中心空間多元運用，支持更多藝文展演與創作交流活動，豐富校園學習場域內涵，營造兼具學習、人文與美感的優質環境，讓校園資源發揮更大的共享效益，並持續打造充滿文化底蘊與藝術氛圍的校園。

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