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學測考題 【109學測】社會科送分 3題共6分
109學測社會考科的第4、17、24題，因題文敘述上或是選項設計上有疑義，大考中心在收集學者專家、大學教授與高中教師的意見後，決定這三題都送分。每位選考社會考科的考生皆可獲得6分。 這三題分別是公民題與歷史題，送分雖然皆大歡喜，但也可藉疑義說明了解命題內涵與送分緣由。 第4題：送分說明 【題目】 民國初年新文化運動時期，曾有 19 歲大學生某甲寫信回家，表示自己與班上同齡女同學談戀愛，要求取消父母早已為他訂下的親事。信中還說：儘管大部分人都接受父母之命的婚姻，但自己要和傳統勢力戰鬥到底。如果甲身處現在的臺灣，當甲向律師諮詢時，下列何者最可能是律師的回答？ (A)如甲與女同學已辦理結婚登記，甲之婚姻未經父母同意無法生效 (B)基於親權，父母之命的婚姻無須登記即有效，但甲成年後可撤銷 (C)甲的年紀未滿二十歲，因為他尚未成年，依民法不能與他人結婚 (D)甲可與由父母代訂親事的女方，共同合意以書面宣告該婚姻無效 【原答案】：(A) 【命題依據】 此命題係依據高中現行公民與社會課綱「單元三主題六民法與生活」之「3-1 婚姻成立與解消的影響」，題目設計的用意在於測驗高中生對於「未成年人結婚應得法定代理人同意」概念的理解。 【送分原因】 儘管考生可根據高中階段所學概念選出(A)為答案，但是該選項的敘述與現行民法規定不盡相符，亦即，未成年人未經父母同意之婚姻雖違反民法第 981 條：「未成年人結婚，應得法定代理人之同意」之要件，但是並非無法生效，因為民法第 990 條尚有「法定代理人得向法院請求撤銷」之規定。因此第4題送分。 第17題：送分說明 【題目】 某甲與某乙用兩人共同的零用錢 100 元在本國網路書店購買了一本全新的小說。某甲與某乙口頭約定，由某甲先看該本小說。某甲看完後，因為認為該小說內容無聊，某乙應該也不喜歡看，因此將該小說以 80 元的價格賣給二手書店，並且以換購的方式貼了 40 元購買另一本由本國出版社新發行的漫畫。 17.題文中涉及的經濟行為，若從支出面計算 GDP，以下敘述何者正確？ (A)先後買的兩本書共增加 140 元的 GDP (B)二手書店換購新書增加 120 元的 GDP (C)某甲將看過的書賣出增加 80 元的 GDP (D)所有的交易行為共增加 220 元的 GDP 【原答案】：(A) 【命題依據】 此命題係依據高中現行公民與社會課綱「單元四 主題四永續發展的經濟課題」之「1-1 國內生產毛額的定義與衡量」，題目設計的用意在於測驗高中生對於國內生產毛額概念的理解與應用。 【送分原因】 此題題目情境的條件設定不夠清楚，例如「新發行」為該年新生產或是為該年度發行但為去年度生產？二手書店只賣舊書或兼賣新書？二手書店購入漫畫書的金額？某甲換購新書時，店家可能開立的發票金額等等，不同的假設會影響不同的計算結果，題文敘述不明確亦可能造成考生不同的思考方向而致影響作答。因此第17題送分。 第24題：送分說明 【題目】 圖 2 是 1902-1933 年間，臺灣甲、乙兩類數量的比率變化。圖中的甲、乙分別是指： (A)甲：新式糖廠；乙：舊式糖廍 (B)甲：歐美洋行；乙：傳統行郊 (C)甲：新式學校；乙：傳統私塾 (D)甲：漢人街庄；乙：蕃人部落 【原答案】：(A) 【命題依據】 此命題係依據高中現行歷史課綱「臺灣史單元三 日本統治時期(一)殖民統治前期政治經濟發展」，測驗考生對於日本統治時期臺灣糖業政策及其發展的相關概念。圖 2 乃依據總督府殖產局《臺灣糖業政策》及凃照彥《日本帝國主義下的台灣》等文獻，統計新式糖廠和舊式糖廍（含改良式糖廍）的生產量比率所繪製。題文設計上採不同時期的百分比圖，考生作答時需同時考量甲、乙數量比率消長的情況以及掌握變動的關鍵時間。 【送分原因】 由於此題各選項均未明列「量詞」，可能導致考生作答時判斷的困難，或是將各選項直接視為間／校等單位數量，而非生產量或人數等數量，造成誤答。因此第24題送分。
學測考題 【109學測】英文非選評分原則
大考中心公布了109學年度學測英文考科非選擇題閱卷評分原則。高二同學們若能先了解非選擇題的評分原則，則能在大考作答時避免不必要的失分。 109學測英文考科的非選擇題有兩大題，共28分。第一大題為中譯英，占8分；第二大題為英文作文，占20分。怎樣才能拿高分？一起來看看閱卷老師的評分原則。 【同場加映】 ★【109學測】英文考科詳細解析 ★【109學測】國寫評分原則 第一大題：中譯英 【題目】 第一大題是「中譯英」，題型與過去幾年相同，考生須將中文句子譯成正確、通順、達意的英文，每題4分，兩題合計為8分。 【評分原則】 原則上是每個錯誤扣0.5分。 第一句「我們有時會違背自己的意願去做某些事情，就只為了要取悅朋友」的英譯，關鍵字「違背」譯成go against或violate皆可，「意願」翻譯成will或willingness均可，「取悅」則是to please。 第二句「其實，面對同儕壓力的時候，我們應該學習堅持自己的原則」中的關鍵字「同儕壓力」直接譯成peer pressure 最為恰當，「堅持」則譯為stick to即可，「原則」譯為principle為最可接受之英譯。 第二大題：英文作文 【題目】 第二大題是「英文作文」，為引導寫作，考生必須根據題目提供的圖片內容，想像其中發生的一個事件或故事，寫一篇英文作文，文長至少120個單詞。 【評分原則】 作文總分為20分，評分原則是依據內容、組織、文法句構、字彙拼字等四個項目給分，字數明顯不足的作文則扣總分1分。 今年作文題目屬引導寫作類型，提供兩張某賣場週年慶新聞報導圖片，要求考生寫一篇文長至少120 個單詞的作文，文分兩段，第一段需描述兩張圖片中所呈現的場景，以及正發生的狀況或事件，第二段敘述該事件接下來的發展與結果。 英文作文評分重點在於內容是否達到題目的要求、以及是否能就題目要求的在第二段充分發揮想像力敘述「外於圖片」的發展。全篇作文將會根據內容是否完整、組織是否完備、句構語法及用字是否適切、以及拼字與標點符號是否使用得當作為評閱的標準。 ★資料來源： 大考中心「109學年度學科能力測驗英文考科非選擇題閱卷評分原則說明」
學測考題 【109學測】國寫評分原則
大考中心公布了109學年度學測國語文寫作能力測驗（國寫）閱卷評分原則，高二同學若能事先了解「國寫」的評分原則，在未來參加大考作答時就可以避免不必要的失分。 109學測國語文寫作能力測驗共有兩大題，每題25分。第一大題分為2小題，測驗考生的知性統整判斷能力；第二大題則在測驗考生的情意感受抒發能力，考試時間為90分鐘。閱卷時每題以「A 」、「A」、「B 」、「B」、「C 」、「C」等六級來評分。怎樣才能拿高分呢？一起來看看閱卷老師的評分原則。 【同場加映】 ★【109學測】國寫作答詳細解析 ★【109學測】英文非選評分原則 第一大題：知性統整 【題目】 【評分原則】 第一大題分二小題，第一小題要求考生根據文章內容，說明積木誕生的背景因素。第二小題要求考生依據成長經驗，對於「玩物喪志」與「玩物養志」提出看法。 【A級分數】 「A＋級」（22~25分）：能完整敘述積木誕生背景因素，且結合具體生活經驗，針對「玩物喪志」與「玩物養志」，深入闡述自己觀點，論證有力，結構謹嚴，文辭流暢者，得「A＋級」。 「A級」（18~21分）：若說明清楚，敘述暢達，條理分明者，得「A級」。 【B級分數】 「B＋級」（14~17分）：敘述積木誕生背景因素不夠完整，但對「玩物喪志」與「玩物養志」能結合生活經驗說明自己觀點，論證尚稱明白，文辭亦得宜者，得「B＋級」。 「B級」（10~13分）：論證平平，生活經驗描述普通，文辭尚稱通順者，得「B級」。 【C級分數】 「C＋級」（6~9分）：針對積木誕生背景因素敘寫雜亂，文辭拙劣，且對「玩物喪志」與「玩物養志」前後邏輯矛盾，觀點不清，結構鬆散，文辭欠通順者，得「C＋級」。 「C級」（1~5分）：任意臚列材料組合成篇，立場含糊，敘寫雜亂，文辭不通者，得「C級」。 【斟酌扣分】 各題評定分數後，再視字數是否符合要求，錯別字是否過多，斟酌扣分；若未遵守作答區規定，從第二大題作答區開始寫作第一大題者，扣1分。 第二大題：情意感受 【題目】 【評分原則】 第二大題要求考生連結甲文或乙文的體悟，以「靜夜情懷」為題，抒發對於靜夜的體驗及感受。 【A等分數】 「A＋級」（22~25分）：能具體連結甲、乙文的情境，充分表達自己對靜夜的體驗，敘寫生動，結構謹嚴，文辭優美者，得「A＋級」。 「A級」（18~21分）：敘寫細膩，結構穩妥，文辭順暢者，得「A級」。 【B等分數】 「B＋級」（14~17分）：能大致連結甲、乙文的情境，表達自己對靜夜的體驗，敘寫具體，結構適當，文辭平順者，得「B＋級」。 「B級」（10~13分）：敘寫平實，文辭尚稱通順者，得「B級」。 【C等分數】 「C＋級」（6~9分）：未能恰當連結甲、乙文的情境，敘寫浮泛，文辭不佳，或偏離焦點，文辭欠通順者，得「C＋級」。 「C級」（1~5分）：無法掌握題旨，敘寫雜亂，文句不通，文辭拙劣者，得「C級」。 【斟酌扣分】 另視標點符號之使用與錯別字之多寡，斟酌扣分；若未遵守作答區規定，從第一大題作答區開始寫作第二大題者，扣1分。 ★資料來源： 大考中心「109學年度學科能力測驗 國語文寫作能力測驗閱卷評分原則說明」
其他考試 【109身障甄試】大學組103-108考古題一次下載
「身心障礙甄試」大學組的學科考試科目包括：國文、英文、數學甲、數學乙、物理、化學、生物、歷史、地理等9科，各科題型皆為單選題，滿分為100分。考生依報考類組而有不同的考試科目，也可跨組報考。 「大學問」（www.unews.com.tw）整理出各學科103-108年的歷屆考題，供考生下載參考。 國文 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 英文 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 數學甲 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 數學乙 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 物理 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 化學 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 生物 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 歷史 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 地理 ※103年：考題、解答。 ※104年：考題、解答。 ※105年：考題、解答。 ※106年：考題、解答。 ※107年：考題、解答。 ※108年：考題、解答。 ★資料來源：身心障礙學生升學大專校院甄試招生網站
學測考題 【109學測】自然考科詳細解析
109學年度學測於109年1月17、18日考完了，快來看看補教老師提供的自然考科的詳細解析吧。 正確答案請以大考中心公布為主，請參考：【109學測】題目╳解答下載（大考中心版） ★109學測自然考科題目下載
學測考題 【109學測】數學考科詳細解析
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學測考題 【109學測】社會考科詳細解析
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學測考題 【109學測】英文考科詳細解析
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學測考題 【109學測】國文考科詳細解析
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學測考題 【109學測】題目╳解答下載（大考中心版）
大考中心公布了109學年度學測各科選擇（填）題的正確答案，快來看看國文、英文、數學、社會、自然各科的答案吧。 國文考科選擇題答案 英文考科選擇題答案 數學考科選擇題答案 社會考科選擇題答案 自然考科選擇題答案 109學測：試題、答案完整下載 ★國文考科：題目、選擇題答案 ★國語文寫作能力測驗：題目 ★英文考科：題目、選擇題答案 ★數學考科：題目、選擇題答案 ★社會考科：題目、選擇題答案 ★自然考科：題目、選擇題答案 備註：若對公布的試題或答案有意見，請至大考中心網站下載「試題或答案之反映意見表」，填妥對試題或答案的具體意見，於109年1月22日前（郵戳為憑，逾期不予受理），以限時掛號郵寄至大考中心「10673臺北市大安區舟山路237號」。 109學測：各科詳解 ★【109學測】國文考科詳細解析 ★【109學測】國寫作答詳細解析 ★【109學測】英文考科詳細解析 ★【109學測】數學考科詳細解析 ★【109學測】社會考科詳細解析 ★【109學測】自然考科詳細解析
學測考題 【109學測】國寫作答詳細解析
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學測考題 【109學測】自然考科解答（補教版）
109學年度學測於109年1月17、18日登場，快來看看補教老師提供的自然考科解答。（正確答案請以大考中心公布為主） 圖／得勝者文教提供

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