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高中校園 【校長好酷】斗六家商許永昌 教學相長讓學生發光
「把別人家的孩子顧好，就是我們的責任。」從黑手學徒到博士校長，國立斗六高級家事商業職業學校校長許永昌投身教育界38年，一路走來不忘初衷，平均每12年就回到學校拿一張畢業證書。對他而言，教學相長永遠是最快樂的事。 斗六家商校長許永昌投身教育界38年，至今仍不減熱忱。 求知若渴 技優升學 許永昌自幼生長在單親家庭，國中畢業後曾一度中斷學業兩年，到機械工廠裡頭當學徒。在工廠期間，許永昌經常向廠內的資深師傅們提問，甚至有天問到師傅告訴他：「你不要再問了，以前我師傅教我的，我都已經教會你了！」求知若渴的態度，讓許多人鼓勵許永昌應該要回到學校唸書。於是，他報考了三重商工進修推廣部模具科，每天下班後從工作地點新莊搭著公車，風雨無阻地前往三重上課。 對於能夠重回學校唸書，許永昌欣喜萬分，更把握難得的機會努力學習，並在高二那年拿到全國技能競賽第一名，代表國家到美國參加模具競賽並獲獎。這樣的好成績讓他在高職畢業後得以透過技術優良保送管道，錄取臺師大工業教育系。 強化品德教育 協助特教就業 半路出家的他，至今仍感謝政府提供了多元的升學管道，讓即使沒有一路循正規教育體制的他，也能有機會念大學，如今更成為一校之長。歷經四年的師範教育培育，許永昌在民國75年大學畢業後，先是分發到臺北縣（今新北市）學校服務，後來又到了雲林。他回憶，調任初期常常有人問他：「還習慣嗎？」確實，剛到雲林時，他感覺自己像是從富人家嫁到了窮人家，深深感受到兩邊的城鄉差距。 幾年後，許永昌開始反駁自己當時的想法，如他在虎尾農工服務期間，目標希望周邊鄰居可以把虎尾當成第一志願。他從品德開始要求學生，每天搭臺西客運上下學時，必須主動跟司機道早安、說謝謝。這樣的良性循環漸漸形成風氣，司機跑去跟公司說，感受到虎尾的孩子變乖了，居民們也開始願意把孩子送來虎尾就讀。 因為在虎尾農工帶的是特教班，許永昌參加了各種研習，以瞭解特教類別與課綱，學習如何幫助特教孩子。深知特教學生更加弱勢，他特別鼓勵老師一定要把孩子們帶好，協助他們順利就業。許永昌還記得，在畢業典禮上，有家長告訴他，原本以為特殊孩子會是家庭的負擔，沒想到在畢業前就能找到工作，還可以分擔家計。看著這群孩子們成長獨立，成就感寫在許永昌的臉上。 任職斗六家商 帶動良性教學 而在斗六家商服務期間，許永昌也一改過去傳統，安排高三學生到附近的孔廟拜拜。他認為：「哪有考試前才臨時抱佛腳？」於是把新生訓練就安排到孔廟舉辦，同時也讓外鄉鎮來就讀的學生瞭解斗六。此外，他也努力營造溫馨友善的校園氣氛，鼓勵校內同仁把心中對於教育的理想拿出來討論，在同樣是為了學生好的出發點裡頭，一起找到共好的方式，產生良性循環的教學風氣。在許永昌的努力下，學生參加技藝競賽表現經常獲獎，平均六成畢業生考上國立大學。今年斗六家商不僅沒有受到少子化影響，招生甚至超額。許永昌不以此居功，認為這是全校教職員一起努力的結果。 在他任教多年期間，曾有一名旁人眼中的問題學生，許永昌在指導他機械模具時，心想：他鬼點子這麼多、活動量這麼大，不如栽培他當選手。即使最後這名學生沒得獎，但許永昌卻觀察，在準備競賽過程中，自己做事情的態度已影響他，他也開始慢慢變得不再叛逆。 多年後某天，許永昌在TVBS節目「一步一腳印」中看到法國料理主廚介紹，發現眼前的主廚「明明是我學生」！許永昌趕緊和對方聯繫，該名學生看到他也嚇一跳，邀請許永昌到他的廚房參觀，從他廚房的規劃與精細的搭配，許永昌欣喜聽到這位學生告訴他，當年從機械轉行餐飲，把機械課堂上追求精確與熟能生巧的態度，運用在切菜備料上，讓每一個過程都是經驗與汗水累積而來的結果。而即使已經拿到米其林三顆星證書，這名學生平均每兩年仍要出國進修一次，目前也在許多科技大學擔任餐飲相關科系業師，印證了許永昌告訴他：「不斷提升是一件很重要的事。」 投身教育界38年，身邊許多同學都屆齡退休，許永昌對於學習的熱忱卻未曾降溫。對他而言，進修是一件「辛苦但有趣」的事情，不管是當學徒的時候在工廠跟著師傅學手繪，或是到大學學習電腦繪圖，他都抱持著同樣一顆上進心，每當學到了新的專業知識，就熱情地分享給業界的師傅、學校的師生，「看到身邊的人可以跟著一起成長，我就覺得很開心！」
大學校園 元培護理系學生赴日本實習 學習失智長者照護
元培醫事科技大學護理系連續二年獲教育部補助「日本失智症養護老人之家實習計畫」，由賴玉敏老師在今年暑假帶領8名護理系學生，前往日本熊本縣「特定非營利法人???里(青之鄉)」實習；學習日本以社區及居家方式照護失智症老人的經驗，作為台灣實踐在地老化的參考。 日本「???里」於2001年由岡元俊子所創立，秉持滿足人人一輩子都能對自己的生活感到自豪，並想保持自己應有的面貌，在熟悉的地方繼續生活的理念所創立；為消彌社區民眾對失智症患者的偏見與孤立，進而於2011年與女兒岡元奈央共同規劃失智症咖啡館「as a cafe」，其建設理念設計於2018年獲得Good Design Award的獎項而聞名。
大學排行 【2023上海軟科】世界大學學術排名，臺灣14校入榜
「上海軟科 ShanghaiRanking」（上海軟科教育信息諮詢有限公司）發布了「2023年世界大學學術排名」，包括中國醫藥大學、臺灣大學、成功大學等，臺灣一共有14所大學進入千名排行中。今年仍是由美國哈佛大學居冠，其次為史丹佛大學和麻省理工學院。 「世界大學學術排名」主要在衡量世界各大學的研究成果，強調科學方面的表現。評比標準以獲諾貝爾獎或菲爾茲獎的數量以及科研成就等為重。 臺灣14大學入榜 今年臺灣入榜的大學和去年一樣，只是名次有所變動。今年仍是中國醫藥大學居首，其次是國立臺灣大學、國立成功大學，500名以內的學校有5所。 TOP10美國居多 「世界大學學術排名」前10名的學校和去年一樣，但名次也不變。榜中只有劍橋和牛津是英國大學，其餘8所都是美國的大學。 此外，在百大排行中，中國今年有11所大學入榜，包括北京清華大學和北京大學，分別是22名和29名，浙江大學33名、上海交通大學為46名、復旦大學56名、中國科學技術大學64名、中山大學73名、香港大學88名、華中科技大學91名、中南大學95名、以及96名的南京大學。 而日本則有2所大學入百大，分別是：27名的東京大學及39名的京都大學。新加坡則是新加坡國立大學和南洋理工大學，分別為第71名和第93名。 學術排名的指標與權重 世界大學學術排名的評比指標有四大項，分別是：教育素質、教職員素質、科研成就，以及人均學術表現。各評比項目的指標與比重如下表。指標中，關於國際獎項的獲獎量占了統計比重的30%，而學術論文的數量評比則占了40%。 ★資料來源：2023 Academic Ranking of World Universities 【小編提醒】 各種大學排名的指標比重不一，因此對於排名結果，可以當作學校強化改進與資源投入分配的參考依據，而非著重在名次高低。在參考排名前，應先了解各類排名評比的指標，才能得到正確的理解。
大學校園 ChatGPT不夠看！中華大學首推ChuGPT讓學生問好問滿
ChatGPT熱潮席捲全球，推出短短2個月就突破上億使用人次，但答題準確性卻備受質疑，中華大學圖資處經過數月來的研發，推出ChuGPT新一代AI校園客服聊天機器人，大幅增加答題準確性，讓學生和家長在開學之際能問好問滿。 中華大學圖資處長曾秋蓉表示，因應ChatGPT來勢洶洶，為幫助師生快速解決各項疑難雜症，校長劉維琪希望利用生成式語言模型，研發新一代的學校聊天機器人，經過圖資處同仁不眠不休的努力，使用學校網頁和文件自行訓練出專屬的領域知識模型，與GPT-3.5-Turbo的大型語言模型協同運作，終於完成ChuGPT。
大學校園 日本學生來元培學習華語並參訪醫放專業及醫療機構
元培醫事科技大學與日本姊妹校、京都醫療科學大學師生，暑期華語研習暨醫療機構參訪活動日前展開，也是雙方因疫情中斷三年後再度交流，日本師生都肯定來台學習華語、同時透過元培認識台灣醫療制度及醫護教育特色，意義重大。 日本京都醫療科學大學學生由霜村康平、屋木祐亮兩位老師帶領，一行人21日抵達元培，展開為期一週的華語及醫療機構參訪研習活動；該校也是元培創校人蔡炳坤先生母校，學校董事長蔡雅賢及校長王綮慷都出席簡單隆重的開幕典禮，蔡董事長更親自為師生導覽校史館，讓他們認識「先輩」在日本學成後回台灣執業及創辦學校、培育更多技術人才的過程，大家都深受感動。
大學校園 南華大學傳播系攜手日本企業實習 開拓疫後國際觀
隨著全球邊境解封，各大專校院國際交流熱度逐漸回溫，南華大學自今年開始陸續恢復實體海外交流，不但重啟海外遊學與移地教學外，學生赴海外機構實習也早已啟動。該校傳播系鄰選3位學生，於7月暑假期間由執行副主任黃彥穎率隊前往日本九州宮崎Trade Media Japan（簡稱TMJ）進行為期一個月的海外實習，就宮崎物產品牌推廣、網路與電子商務企劃行銷活動進行實務學習，了解公司如何從宮崎連結到亞洲各地的人、物與企業，串連海外通路。
海外校園 馬來西亞留台校友會聯合總會參訪元培 醫事專業新體驗
馬來西亞留台校友聯合總會安排高中遊學團於9月1日參訪元培醫事科技大學，體驗醫學檢驗、生技製藥、護理、醫務管理、寵物保健及餐飲管理等醫護健康專業，透過實作探索未來職涯發展。
大學校園 元培迎來第一批日本學生 暑期華語研習暨醫療機構參訪
元培醫事科技大學與日本國際醫療福祉大學長期交流活動，隨著疫情解封恢復辦理，2023暑期華語研習暨醫療機構參訪活動共迎來師生共77人參與，創歷年新高紀錄，肯定來台學習華語同時透過元培認識台灣醫療制度、及醫護教育特色，意義重大。 元培與日本姊妹校每年固定8月進行的暑期華語研習暨醫療機構參訪交流活動，受疫情影響停辦3年，終於在今年恢復辦理，國際醫療福祉大學以及京都醫療科學大學共兩批師生將來台研習交流。
大學校園 南華大學共識營集思未來　邁向永續發展
南華大學每年於9月開學前皆會前往佛光山舉辦為期兩天的「南華共識營」，在林聰明校長帶領下，匯聚全體教師共同集思廣益、交流討論，以凝聚學校發展策略之共識，促進教學品質與行政成效之提升。近年受疫情影響睽違兩年未至佛光山舉辦，今年於8月31日至9月1日登場的「南華共識營」原定回佛光山舉行，卻因日前颱風來襲之影響，而臨時改在校內中道樓國際會議廳舉行，董事長慈惠法師特地錄製開示影片予以勉勵，駐校董事覺禹法師兩天皆親臨會場指導。
海外校園 馬來西亞砂拉越留台同學會與嶺東科大攜手培育跨國人才
今年八月馬來西亞砂拉越留台同學會總會蕭特財總會長、黃慶龍署理會長及所屬分會主席與重要幹部共二十人，至台中市嶺東科技大學進行參訪與學術交流。嶺東科大新任校長陳仁龍親自率領行政與學術單位主管熱情接待，雙方齊聚一堂，為提升台灣與馬國高教發展進行交流座談並簽署學術合作協定，共育新時代跨國際人才。 嶺東科大教學卓越成果屢獲國際大獎肯定，而馬來西亞砂拉越留台同學會總會及各分會學生留學台灣的「優質保薦」工作亦屢獲好評。此次該校與砂拉越留台同學會總會及詩巫、古晉、美里、泗里街、民都魯各分會達成重要共識，簽署學術合作協定，嶺東科大承諾每學期特別提供總會及各分會前10位順利註冊學生一學年的豐厚獎助學金，鼓勵優秀學子來到該校深造。雙方還將共同規劃升學輔導、教學研究等合作計畫，透過持續推動交流活動，增進師生互動與學術交流，推動兩地教育的不斷進步，創造互利雙贏契機，致力於培育跨國際的人才，為兩國的教育事業注入新的活力。
大學校園 政策失衡 年損兩所大學新生
少子化是國內大學面對招生不足的首要衝擊，除此之外，國內政策失衡及境外大學積極向台灣學生招手，更加劇招生困境。其中，影響最大的兩大因素，包括「行政院精進資通訊數位人才培育策略」，其二則是大陸開放學測均標以上的台灣學生，直接申請大陸大學。5年來，兩項政策衝擊，每年影響將近3～4千名、兩所國內大學的新生入學流向。 劃錯重點的專業人才培養 「精進資通訊數位人才培育策略」從109～119學年，每年外加資通訊系所招生名額10%，今年（112學年）各大學新增的資通訊大一新生名額達1,784人，其中大多數集中在國立大學。少子化導致國內大學生源不足，加上政策推波助瀾，考生選填志願時，在傳統「先國立後私立」的影響下，從111學年大一新生註冊率觀察，私立大學及部分國立大學的資通訊相關科系，也面臨註冊報到人數缺額。 除了公私立大學的排擠效應之外，同時影響其他自然組科系的招生，連帶其他產業人才的培養出現危機。以護理人才荒為例，去年（111學年）全國29所大學護理科系，超過半數有15所註冊率未達八成。當自然組考生一窩蜂往資通訊科系擠，其他專業領域所需人才便會出現缺口。 【看更多】 ★大學招生資通訊科系超過一成 ★護理系招生不足 加劇護理人才荒 境外大學強勁招生 107學年度，大陸大學開放學測均標以上就能申請，從107年308所大學開放對台招生，到了112年已經有412所大學開放台灣學生以學測成績申請入學。 加上近年為新台灣子考大學的高峰，教育部統計，110學年全國約58.6萬名高中職學生當中，有26,876人父母為陸配，占全體4.5%；還有百萬台商、台幹在對岸工作。台商與陸配子女都是申請大陸大學的潛在族群。 教育部統計，包括東莞、華東、上海等3所台商子弟學校回台升學人數，110學年度3校合計高中部畢業生447人，其中45.41%、203人回台升學，比起早期超過7成大陸台校畢業生回台升學，大幅降低。 根據今年大陸各校港澳台新生報到人數推估，今年到中國入學的大一新生約1,500～2,000人。光是福州大學2022年95名港澳台大一新生中，就有24名台生，而2023年報到的194名港澳台新生，增加近100名多為台生。 面對少子化的衝擊，國內教育人才政策的失衡，以及境外大學對台招生的強勁拉力之下，大學招生專業領域的全面盤點和思考刻不容緩，這不僅僅影響台灣高等教育發展，更是衝擊台灣人才政策的國安危機。
大學校園 最會得獎的嶺東科大創紀錄 勇奪德國紅點設計21大獎
2023德國「紅點品牌與傳達設計獎」成績日前揭曉，有中部地區培育設計菁英搖籃之稱、在設計界最會得獎的嶺東科技大學不負眾望，榮獲「最佳獎」（Best of the Best）2件及「紅點獎」（Red Dot Award）19件的肯定，獲獎率屢創歷史新高，創歷史之冠！ 德國紅點設計大獎己創立68年，素有設計界奧斯卡獎美稱，每年均有超過50個國家、逾萬件作品參賽，競爭相當激烈。今年嶺東科大視覺傳達設計系共得到14件「紅點獎」及榮獲得獎率不到1%的2件「最佳獎」殊榮，而數位媒體設計系共有5件得到「紅點獎」的肯定，實屬不易。該校近年積極落實大學社會責任，引領學生重視社會關懷議題，設計學院鼓勵學生用設計築夢，展現現今社會文化創新的獨特性，此次學生們透過新世代的設計角度，吸引了國際評審團高度評價與關注，成功讓世界看見臺灣，更喚起大眾對人文議題、循環生態與環境保護的認知，有助於未來永續社會發展。

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