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大學校園 亞洲大學護理學院，以生成式AI融入職輔教材，打造智慧護理職涯力。
亞洲大學護理學院自2021年起，持續獲教育部「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，將職涯輔導教材融入於護理、長照專業課程，從2021年護理系「白衣天使導航起飛」職輔計畫，有5門課程、11個單元開始，到今年擴展為全院參與的「生成式AI打造健康照護高效職航力」職輔計畫，涵蓋9門課程、16個單元，展現深耕職涯教育的豐碩成果。
大學校園 師恩如山 逆境成材! 僑光張意昀榮獲2025總統教育獎奮發向上獎
重返校園後，師長的溫暖與陪伴成為她走出陰影的最大支撐。在僑光科大求學期間，張意昀特別感謝電腦輔助工業設計系林昱呈主任，邀請她加入外骨骼小組參與建模工作，這成為她設計之路的轉捩點。林主任不僅是她的大專生研究計畫指導教授，也讓她有機會參與國科會計畫，拓展專業視野，開啟更多元學習的可能。更重要的是，林主任給她擔任教學助理的機會，培養她的教學與領導潛力，讓她在師生間廣獲好評。 其中，社團指導老師黃謹華也是協助她成長的重要推手。黃老師在她參與第十八屆波蘭國際發明展暨發明競賽、第十九屆盛群盃創意競賽等過程中，給予指導與鼓勵，讓她學會在發想、修正、突破困難的歷程中不斷精進自己，也體會到團隊合作的可貴。導師王孝裕則時刻關心她的身體、學業、未來發展，給予適時的建議，讓她在學習路上更有方向。 在僑光師長們的悉心栽培下，張意昀展現出卓越的創新能力，作品多次在國際舞台獲獎。2024年第十八屆波蘭國際發明展中，她的「支持帶輔助被動式搬運外骨骼」獲得金牌與大會特別獎，「環寶瓶轉換機」獲得銀牌與國家特別獎，作為少數私校參賽者，成績尤為珍貴。她強調：「每件作品都來自對市場需求的觀察與反覆打磨，不僅提升實務能力，更深刻理解產品設計對社會與環境的影響。」此外，她在第十四、十五屆IIIC國際創新發明競賽、廈門海峽兩岸大學生設計混編設計挑戰賽等國內外賽事也屢獲佳績，累計斬獲八項重要獎項。 張意昀不僅專業實力出眾，更具備高度社會責任感。擔任創新發明與設計思考社副社長期間，以設計思考方法領導社團，舉辦跨域成果展、創新工作坊，策畫多場社區服務，將創新理念與實際需求結合，身體力行落實專業知識與社會責任的協同發展。她表示，透過社團活動經驗，可更加體會到學以致用及回饋社會的重要。 僑光的師長及同學們對張意昀的表現皆給予高度肯定，尤其她在逆境中展現不屈不撓的毅力與熱情，學業表現亮眼，創新設計能力令人驚艷，對社會有高度關懷。相信未來她定能持續在學術與職場發光發熱，為社會帶來更多正向影響。獲得總統教育獎後，意昀同學最想感謝的，就是這群一路陪伴她的師長：「這份榮譽不僅來自比賽，更來自僑光的師長們長期的支持與栽培。未來我也希望將此份師恩傳承下去，成為能改善人們生活、解決產業問題、回饋社會的設計專業人才。」 對於學弟妹，張意昀則分享心得：「找到自己有興趣的技能然後盡力去投入、去精進。遇到事情學著快速接受現狀，能更好面對困難解決問題。」這份從生命逆境中淬煉出的堅韌與智慧，是僑光科大師長們最珍貴的教育結晶及成果。其在僑光求學期間所獲得之成就，不僅僅是師長的用心栽培，也是張意昀自己在面對生命的重重考驗時，依然能堅持不懈。這不僅是一位學生的成功歷程，更是僑光科大教學相長、師生共榮的最佳見證。
大學校園 南華大學雲水書車下鄉　以書香伴隨樂曲落實教育平權
當都市孩子隨著琴鍵起舞時，嘉義偏鄉幼兒園的音樂課本卻總缺少了律動的篇章。南華大學啟動「雲水書車趴趴走-提升孩童多元感官學習計畫」，並由民族音樂學系師生自114年3月起至6月執行「幼兒打擊樂創作子計畫」，於每週一天攜帶滿車量身訂製的音樂教案與律動樂器，隨著雲水書車駛入嘉義縣三所資源稀缺的幼兒園，並蹲坐在幼兒園地板與孩童合奏，陪伴偏鄉孩童在音樂中成長。南華大學不僅透過音樂奏出教育平權的希望之歌，更落實大學社會責任（USR）實踐教育平權的承諾。此外，更舉辦「三好兒歌創作比賽」，邀請喜愛創作的大學生、高中職生一起來創作，收件至9月15日，歡迎踴躍報名。
大學校園 亞洲大學聽語系獲捐贈百萬級價值聽力室、聽力檢查儀器
鑑於台灣聽語人力不足、就業市場需求大，中華民國助聽器同業聯合協進會、國際獅子會300A1區共同捐贈價值百萬級的聽力室和聽力檢查儀式給亞洲大學聽力暨語言治療系，提供系上老師作為高齡者、特殊族群的聽覺健康照護教學及研究，同學也能使用儀器累績實務學習經驗，成為未來聽覺照護產業人才。
大學校園 南華大學建築系學術研討會　推廣生物多樣性與永續議題
南華大學建築學系為響應國際生物多樣日，推廣生物多樣性、永續利用等議題，於日前舉辦「2025國際生物多樣性活動-多元尺度永續規劃設計學術研討會」，邀請國內專家學者與學生參與，本次研討會議題涵蓋了從都市尺度、建築尺度以及景觀尺度，包含15篇口頭發表以及13篇的海報發表，總計28篇優秀論文，探討範圍相當多元，在研討會中來至北中南不同大學的學生與業界人士產生了豐富且跨領域的對話與討論。
大學校園 好奇學生大哉問連結台灣 嘉大科管系提升課程內容豐富性與多元性
為增進課程內容豐富性與多元性，嘉義大學科技管理學系113學年度第1學期與「好奇學生大哉問-連結台灣」合作，配合系上開設「科技產業概論(I)」課程，透過最新的網路技術，訪問全世界的資深學者，解答學生的問題，讓年輕人的好奇心全力發揮，創造一個美麗的未來世界。 好奇學生大哉問（Curiosity Students Question the World）是一個活動平台，一個以大學生及研究生為主的線上演講節目，透過每個月一次的專題演講，邀請海內外專業人士分享他們的知識與經驗；藉由各項主題的專題演講，激發同學好奇心，自主學習並提出問題。同學們可以在演講前大膽提問，演講者會參考提問內容規劃本次演講；演講中亦可填寫提問單，讓演講者在Q&A時回答問題。 113學年度第1學期的三場講座，帶領同學踏上跨越山海的知識旅程，生動描繪如何在深海環境中穩定獲取電能，並有效進行數據蒐集與傳輸。同學也飛向太空，回顧人類探索火星的歷史，介紹最新的研究進展，特別是在樣本回收至地球方面的重大突破。此外，講座還聚焦於當前熱門議題—生成式AI，深入剖析其科學原理，展示其在視覺設計領域的創新應用，並探討技術發展中的創意與限制挑戰。這些講座不僅拓展了同學對科技創新的理解，更激發對未來發展的熱情與深思。 由於參與同學的熱烈回饋，科管系本學期(113-2)所開設的「新產品管理」課程，持續加入「好奇學生大哉問-連結台灣」系列講座，本學期三場講座資訊如下：(1) 主題：Mars : Conquest and Colonization，主講人：David Lehman；(2)主題：Bridging Dreams and Reality : My Transition from Civil Engineering to Public Office，主講人：NOYA Wang；(3)主題：川普2.0，做一個學生需要知道的，主講人：范琪斐。三位來自各個領域的優秀講者，相信定能滿足同學的探索慾。 講座資訊：https://www.instagram.com/csqw2021/。
大學校園 南華大學成功輔導月桃故事館通過「環境教育設施場所認證」
南華大學近年來致力深耕環境教育，執行成效深獲肯定屢創佳績，展現其深厚的專業實力。該校自105年成立永續中心，積極推動經濟、社會、環境三大面向均衡發展，於109年榮獲環境部「環境教育機構」及「環境教育設施場所」雙認證，且於112年評鑑皆獲合格，其中機構評鑑更獲優異肯定 。作為領先的環境教育推動者，南華大學不僅對內深耕綠色校園永續發展，對外更積極協助多家企業或機關取得環境部認證 。嘉義市月桃故事館在南華大學的輔導陪伴下，於6月16日通過環境部「環境教育設施場所認證」，不僅彰顯該校在環境教育輔導上的卓越能力，也為地方永續發展注入新活力。
大學校園 南華大學「國際化人才培育」學術講座　美國佛學研究大師郝樂為教授談身心健康
位於嘉義的南華大學，是佛光山開山祖師星雲大師集百萬人興學力量而創辦的綜合型大學。學校成立初衷是希望以人間佛教的理念，結合通識教育及人文精神，提昇生命價值與永續發展來培育慧道中流的學子。該校於日前邀請美國佛羅里達大西洋大學歷史系郝樂維(Kenneth W. Holloway)講座教授進行學術講座，從中國傳統的「禮」談佛教的誦經，重新認識修行對身心健康的益處。
大學校園 亞洲大學【2025諾貝爾大師論壇｜皮薩里德斯教授 6/20即將於亞大登場】
亞大於2010年起創設「諾貝爾大師論壇」，已邀請18位諾貝爾獎得主，與師生對談，與國際學術一流人才，面對面接觸學習，已成為亞大國際化一大特色。 【2025諾貝爾大師論壇｜皮薩里德斯教授 6/20即將登場】 主講人為諾貝爾經濟學獎得主——皮薩里德斯(Christopher A. Pissarides)教授，他將分享在AI世代中，同理心與創造力如何成為未來競爭關鍵，並為台灣年輕世代指出專業深耕的方向。
大學校園 三好校園推動典範　南華大學獲頒「三好燈塔學校」
公益信託星雲大師教育基金會於6月16日在宜蘭蘭陽別院舉辦「第十四屆三好校園實踐學校頒獎典禮」，表揚來自全國各地具體落實三好教育之學校，以樹立三好校園推動典範。南華大學連續五年榮獲「三好校園實踐學校」，今(114)年第六年即獲頒「三好燈塔學校」之殊榮，校長高俊雄與副校長賴淑玲出席頒獎典禮，接受表揚。足見該校落實三好校園成效深獲肯定。
大學校園 南華大學財金系證照王張蜜芯　一年考取10張證照
南華大學財務金融學系為提升學生專業能力及就業競爭力，定期開設財金證照課程，鼓勵學生考取金融專業證照，且畢業生必須通過三張專業證照之畢業門檻。因此，每學年皆會舉辦考取證照的獎勵活動，考取最多證照的同學將被封為「金融證照王」，並可獲得該系所提供的獎勵金。今(114)年大三的張蜜芯同學，在一年內取得10張金融專業證照，於6月4日獲頒本學年度的「金融證照王」，也為投入職場做好準備。
大學校園 設計遇上AI 嘉大視藝系學生紙雕與品牌設計展現創意
為回應設計產業數位轉型趨勢，嘉義大學視覺藝術學系113學年度第2學期開設《視覺傳達與設計》課程，創新導入AI生成技術，並於6月10日舉行期末成果展，展示學生結合個人風格與數位創新的精彩作品。 該課程由陸蕙萍老師教授，並邀請吳靜芳老師指導紙雕技法，融合生成式AI工具與視覺設計理論，帶領學生從圖像簡化、品牌建構到立體紙雕製作，打造兼具實用性與創意的個人品牌商品。 課程主軸聚焦於「個人品牌開發」，結合傳統手繪技巧與AI圖像生成，採用任務導向學習方式，引導學生完成品牌標誌設計、貼圖開發及商品視覺應用，並延伸至紙雕創作，強化視覺敘事與風格表達能力。過程中學生不僅學會與AI協作，更實踐品牌理念塑造與視覺傳播策略。 成果展內容豐富多元，完整呈現學生從概念發想到創作實踐的歷程，包含圖形簡化設計、品牌整合、AI輔助貼圖創作以及個人肖像紙雕等。學生分享使用AI輔助創作的體驗，例如AI讓我更快產出草圖，節省許多時間，也激發出意想不到的創意火花！ 陸蕙萍老師表示，這門課程的目標，不僅在於教授設計技能，更著重培養學生對AI工具的理解與應用，使其具備在創意產業快速變動中應對挑戰的能力。課程亦對應聯合國永續發展目標（SDG4：優質教育），落實數位素養與跨域整合的教學精神。 透過該課程及成果展，嘉大視覺藝術學系展示學生於數位時代中創新設計與實務應用的能力，為未來創意人才的培育寫下嶄新的一頁。

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