【107指考分析】歷史重資料判讀，政軍題多收藏

臺北市高中歷史科教師群 2018-07-03 2018-07-03 指考

北一女中陳惠珠老師、建國中學莊德仁老師、中山女中邱永春老師聯合分析。

今年指考歷史試題中間偏難，注重考生的閱讀能力。考題內容以政治軍事與社會經濟比例略高，文化思想題的比例次之。與去年相比，中國史的配分略低，近現代的世界史比例增加，高三選修歷史的試題明顯增多。

試題特色：資料判讀中偏難

1.試題難度中間偏難。大致延續近年來的「閱題理解」題型，注重考生的閱讀能力，根據資料判讀的試題仍占有一定比例，考生需謹慎閱讀思考文章的脈絡，才能判斷合理的答案。但今年出現不少記憶性的試題，考生除了強化閱讀判斷與邏輯思考能力外，還要熟悉歷史教科書的知識內容。

2.題型部分則以簡述題的比例較高，其次則是史料閱讀的形式，圖表題共有三題，比例較去年減少。

3.試題內涵以政治軍事與社會經濟比例略高，文化思想比例次之，史學方法有1題。例如非選擇題第二題討論史記書名的形成過程，以及一手資料與二手資料的辨別，引導考生判讀各則史料脈絡。

4.非選擇題的題型全為資料閱讀題，需考生閱讀理解資料、找出關鍵概念，再印證所學知識，寫出合理的答案。

5.全卷中第一冊台灣史共7題（包括非選擇第一題），第二冊中國史共7題，第三冊中國/世界史共6題，第四冊世界史共13題，選修上冊共7題（包括非選擇第二題、第三題），選修下冊共2題（包括非選擇第四題）。與去年相較，中國史配分略低，近現代的世界史比例增加，高三選修歷史的試題明顯增多。

建議事項

1.題幹敘述與選項設計應有因果關係，注重證據以證明合理答案，而非依賴課本既有知識。例如：選擇第37題，題幹敘述的是韓戰的過程，提問的是中共參與的動機與考量，但選項設計的卻是志願軍在參與韓戰過程中的各種狀況，若從證據導向的觀點，從題幹敘述不足以導出正確答案。

2.圖片需有判讀作用，如選擇第9題的圖片不夠清楚，也不能提供足夠資訊，反而依賴題幹的文字敘述就能作答。

3.不要測驗純粹記憶性知識，如非選擇第四題，學生作答只能從教科書內容來回憶正確答案。

試題分析

【各冊配分】

冊別	題號	配分
第一冊	4,7,16,17,21,35,非選一	19分
第二冊	1,11,14,19,24,28,32	14分
第三冊	2,3,6,18,22,30	12分
第四冊	5,8,9,10,12,20,23,27,31,34,36,37,38	29分
第五冊	13,25,26,29,33,非選二、非選三	20分
第六冊	15,非選四	6分

【主題配分】

主題	題號	題數	配分
政治軍事	3,9,10,14,17,19,20,21,23,24,25,26,27,30,31,32,37	17題	35分
社會經濟	4,5,6,7,8,11,12,16,22,28,35,38,非選一、非選四	14題	36分
文化思想	1,2,13,15,18,29,33,34,36,非選三	10題	23分
史學方法	非選二	1題	6分

【題型配分】

題型	題號	題數	配分
簡述題	1,2,4,5,8,11,12 ,14,15,19,21,23,24,25,26,27,28,31 35,36 37,38	22題	48分
史料閱讀題	3,6,7,10,13,14,18,20,29,30,32 ,33,34,非選一、非選二、非選三、非選四	17題	46分
圖表題	9,16,22	3題	6分
情境題		0題	0分

【難易度】

難易度	題號	配分
難	10,13,27,31,33,37,38,非選四	20分
中	3,4,5,9,14,16,19,20,23,26,29,30,32,34,35,36,非選二	40分
易	1,2,6,7,8,11,12,15,17,18,21,22,24,25,28,非選一、非選三	40分