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大學校園 南華大學深化慢城實踐　鏈結小農推動慢食國際交流
南華大學大學社會責任（USR）實踐計畫國際合作型計畫於6月17日舉辦「小農在雲林－邁向在地化×國際化交流分享會暨慢城學課程成果展」，結合專題講座、小農交流展示及學生學習成果發表，帶領師生從飲食、農業與生活實踐等面向認識慢食、慢遊與慢活精神，展現大學社會責任深耕地方、鏈結國際的豐碩成果。
大學校園 佛光大學THE世界大學影響力排名全台第42名
英國泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）於6月24日公布最新2026年世界大學影響力排名，佛光大學首次參與評比即獲佳績，榮登全球第1001–1500名區間，在台灣參與評比的大學中排名第42名。這項成績充分展現了佛光大學長期將聯合國永續發展目標（SDGs）融入校務治理、教學與在地實踐的具體成果。 泰晤士高等教育世界大學影響力排名是全球唯一依據聯合國17項永續發展目標（SDGs）評估大學表現的國際大學評比。佛光大學作為以人文社會學科為發展主軸的精緻型大學，在不具備理工、醫學等綜合型大學資源優勢下，仍憑藉深厚的人文底蘊、完善的校園治理，以及長期投入地方關懷與社會服務，首度參與即獲國際肯定，實屬難得。 本次評比中，佛光大學在扶助經濟與教育弱勢、推動教育平權等面向表現尤為亮眼，在全球931所參與評比的大學中名列第410–600名區間，展現學校多年來積極推動各項獎助學金制度、照顧經濟不利學生、提供多元學習資源，以及協助弱勢家庭提升教育機會的具體成果。 此外，佛光大學在生態環境維護、校園友善治理及社會責任等面向亦獲得肯定。校園坐擁蘭陽平原優美自然環境，長期推動環境教育、綠色校園與生態保育，同時持續建構公開透明、友善共融的校園治理機制，營造尊重、多元、安全的學習環境，展現人文大學兼顧環境關懷與社會價值的辦學特色。 佛光大學校方表示，人文社會學科的影響力往往是內斂且深遠的。人文社會學科的價值，往往體現在人才培育、文化傳承、社會關懷與公共參與等長遠影響，發揮人文溫柔力量，展現精緻大學辦學特色。雖不像理工領域能以大型研究計畫、專利成果或產學合作數據呈現績效，但透過教育培養具備品格、關懷與行動力的人才，同樣能為社會帶來深遠且持續的正向影響。多年來，佛光大學秉持創辦人星雲大師倡導的人間佛教精神，將「做好事、說好話、存好心」融入辦學理念，並落實於教學、研究及社會服務之中。 今年適逢佛光大學創辦人星雲大師百歲誕辰、佛光山開山60周年及佛光大學創校26周年，此次國際評比成果，不僅是對學校辦學成效的肯定，更是對大師「把大學辦好」理念的最佳回應。未來，佛光大學將持續深耕宜蘭、放眼國際，精進教學品質，深化與地方社區、非營利組織及產業界的合作交流，持續發揮人文教育的核心價值，培育兼具專業能力、社會關懷與國際視野的新世代人才。
大學校園 宜蘭大學SDG9產業創新、SDG15陸域生態名列全球第401-600名
英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）公布「2026 THE永續發展影響力評級」（THE Sustainability Impact Ratings 2026），國立宜蘭大學整體名列全球第1001–1500名。其中，「產業、創新和基礎設施」（SDG 9）及「陸域生態」（SDG 15）均名列全球第401–600名，為此次表現最佳的兩項指標；「可負擔的潔淨能源」（SDG 7）則名列全球第601–800名，展現宜大將永續理念融入校務治理、教學研究、校園環境及地方實踐的具體成果。
大學校園 南華大學USR帶領多國學生走讀茶文化　探索藝術與永續新價值
由南華大學國際企業學士學位學程教授兼副國際長林倫全主持的「山茶一生－臺灣原生山茶環境及文化永續推廣人才培訓計畫」，為該校高等教育深耕計畫115年USR HUB-C分項補助計畫之一。為深化國際學生對臺灣茶文化、藝術創新與文化永續的認識，日前林倫全副國際長率領來自印度、馬拉威、菲律賓、印尼及臺灣等18位碩博士生，前往南投市唐灣藝術中心及梨阿杉茶業複合式空間參訪，透過藝術導覽、茶席體驗及創業案例分享，探索文化產業與永續發展的多元可能。
大學校園 青春作序，未來轉乘 佛光大學大三生提前畢業錄取英國UCL
佛光大學日前隆重舉行畢業典禮，今年以「青春作序，未來轉乘」為核心主題，象徵畢業生們在佛光大學的美好篇章正式結營，即將轉乘前往更高、更遠的人生下一站。典禮現場溫馨感人，滿載著師長與貴賓的深切祝福，校方也期許每位走出校門的學子，都能勇敢追夢、翱翔國際。 本次典禮貴賓雲集，慈惠法師等多位重要貴賓親臨現場，為台下的畢業生們送上最誠摯的祝福。慈惠法師在致詞中特別勉勵全體畢業生，踏出校門後，務必將創辦人星雲大師所倡導的「三好」精神——「做好事、說好話、存好心」裝進名為未來的行李箱中。這不僅是佛光精神的傳承，更是畢業生們未來面對社會各項挑戰時，最強大且堅定的內心指南針。
大學校園 南華大學產設系推動國際證照輔導　24位學生全數通過國際認證
為強化學生數位設計專業能力，提升未來升學與就業競爭力，南華大學產品與室內設計學系積極推動專業證照培訓，開設「SSE Adobe Illustrator CC國際證照輔導班」，透過系統化課程規劃與實務操作訓練，協助學生精進設計軟體應用能力，並取得國際認可的專業證照。本次輔導班共計24位學生參與，在師生共同努力下，全數順利通過SSE Adobe Illustrator CC國際認證考試，通過率達100%，充分展現學生扎實的專業素養與優異的學習成果，也彰顯產品與室內設計學系深耕實務教學與專業培育的成效。
大學校園 U.S.News 2026-2027全球大學排名，亞洲大學奪台灣私大非醫學類第一
美國權威教育媒體《U.S. News and World Report》正式公布2026-2027年度全球最佳大學排名（Best Global Universities Rankings），評比對象涵蓋逾2,250所大學、超過100個國家。亞洲大學在這次最新排名中大放異彩，於全球排名第721位，在亞洲區排名第222位，在全台灣所有大學中位居第6名。其中，三項核心學科在全球競爭中脫穎而出，展現出全方位的研究能量 >AI學科，亞大全球排名162名，國內排名第2名 >電腦科學學科，亞大全球排名220名，國內排名第2名 >臨床醫學學科，亞大全球排名676名，國內排名第8名 《U.S. News》全球大學排名的核心方法論，聚焦於學校的研究使命與學術影響力，目的在協助學生找到，真正站在全球知識創造前沿的高等教育機構，在全球高等教育競爭白熱化的當下，亞大這次在私立非醫學大學類別奪得全台第一，並以13個學科上榜的成績刷新紀錄，顯示台灣高教格局正在發生結構性轉變：深耕研究、精準布局的中型私立大學，已足以在國際舞台上與百年名校同台競技。
大學校園 僑光科大舉辦2026 OCU世界盃全球應援與國際文化探索季!
為迎接2026 FIFA世界盃足球賽盛事，僑光科技大學國際暨兩岸事務處隆重舉辦「2026 OCU World Cup Global Challenge－世界盃全球應援與國際文化探索季」，透過世界盃賽事結合國際文化、世界地理、跨文化交流及AI創意應用，打造兼具知識性、趣味性與國際化特色的校園活動，吸引校內師生及校外貴賓共同參與。
大學校園 十年合作再升級！中華大學攜手APIEM拓展國際視野培育人才
中華大學持續深化國際交流版圖，近日迎來亞太會展協會（APIEM）主席David Hind再度蒞校，不僅規劃系列專題講座與實務工作坊，也特別拜會校長劉維琪，針對國際教育合作與人才培育進行深入對談。此次交流展現學校完整的國際鏈結與豐富教學資源，同時突顯EMI雙語教育推動成果，為學生打造更具全球競爭力的學習環境。
大學校園 僑光科大黃騰萱教授勇奪2026英國 FADA 雙白金榮譽！
台灣藝術實力再度閃耀國際舞台！僑光科技大學生活創意設計系黃騰萱老師，日前參加極具前瞻性的國際盛事「2026英國未來藝術與設計獎春季賽」（2026 Spring Season of the Future Art & Design Award UK，簡稱 FADA），從全球世界各地的作品中脫穎而出，一舉勇奪兩座最高榮譽「白金獎」，為台灣藝術界寫下輝煌新頁。本次大賽評審團給予黃騰萱極高讚譽，評語指出其作品「以詩意且精緻的構圖，透過細膩的光影與文化象徵，靜靜地傳達深刻情感。」作品深深打動評審，成功摘下雙白金殊榮。
大學校園 南華大學民族音樂學系走入安仁家園　以藝術陪伴偏鄉兒少成長
南華大學民族音樂學系積極推動大學社會責任實踐計畫，結合「表演藝術教育與推廣」課程，執行「2026 安仁家園 USR 計畫—以表演藝術教育與社會責任實踐安仁家園關懷行動」，日前帶領學生走入嘉義縣六腳鄉安仁家園，透過藝術教育、遊戲互動與創意手作，陪伴偏鄉弱勢兒少學習與成長，展現大學深耕地方、關懷社會的具體實踐。 本次活動聚焦偏鄉弱勢兒少的陪伴與成長，回應教育資源不足、情感支持有限及社交經驗相對缺乏等議題，打造安全、尊重且充滿互動的學習場域。課程採模組化設計，結合音樂節奏、肢體律動、團隊遊戲及創意手作等內容，透過寓教於樂的方式，引導孩子培養自我表達、情緒覺察、社會互動及團隊合作能力。 南華大學民族音樂學系師生以「拍拍敲敲變變變」為主題，設計一系列充滿節奏感與想像力的的體驗課程。孩子們在大哥哥、大姐姐的陪伴下，透過拍手、踏腳、身體律動與節奏遊戲，化身各種可愛動物，並運用身體創造不同聲響與節奏，在歡笑聲中探索音樂與表演藝術的樂趣，也逐步建立自信與同儕互動能力。 活動中，民族音樂學系學生擔任課程規劃、教學引導及陪伴照顧等角色，將課堂所學實際應用於社會服務現場。透過與安仁家園兒少近距離互動，不僅提升教案設計、活動帶領、溝通協調及團隊合作等實務能力，也深刻體會藝術教育在社會關懷與地方連結中的價值。
大學校園 佛光大學年投入1,088萬元加碼照顧經濟不利學生　小藍鵲計畫成果發表展現培力成效
佛光大學秉持星雲大師「以教育培養人才」及「人間佛教」的辦學理念，長期關注經濟不利學生的學習與生活需求，致力打造友善、公平且具支持性的就學環境。除提供佛光助學金外，學校更推動大一免學雜費及大二至大四學費補助等措施，每位學生每年最高可減輕約7萬元經濟負擔，協助學生安心就學、專注學習。 為進一步落實教育平權，本校持續推動「弱勢助學金－小藍鵲計畫」，透過早期預警、主動關懷及多元學習輔導機制，提供學生在學習、生活及職涯發展等面向的支持，協助其克服經濟限制，發揮個人潛能。115年度本校弱勢助學金除獲教育部補助外，學校更額外投入500萬元經費，總計挹注1,088萬元支持經濟不利學生就學與學習發展，展現對學生照顧與培育的高度重視。 除了經濟支持外，「小藍鵲計畫」更著重學生學習能力與未來競爭力的培養，透過多元學習輔導、跨域自主學習、跨域體驗課程、證照考試補助及學習獎勵等措施，鼓勵學生探索興趣、培養專業能力並拓展多元視野。本學期共有461人次受惠於各項獎助與學習支持方案，其中補助29人次參加TOEIC多益測驗、AI相關專業證照及體適能健身C級指導員等證照考試；另有34人次獲頒品學兼優獎勵，展現學生在學業表現、品德實踐及專業能力上的優異成果。 為呈現計畫推動成果與學生學習歷程，學校特別辦理「小藍鵲計畫成果發表會」，由學生以簡報及影音成果報告方式分享參與跨域學習、自主學習、證照考試及職涯探索等歷程與收穫。透過真實案例與學習故事交流，不僅展現學生在專業知能、自我成長及問題解決能力上的進步，也讓與會師生看見各項弱勢助學措施所帶來的正向影響與具體成效。 參與學生表示，在學校資源支持下，不僅減輕經濟壓力，更有機會接觸不同領域知識、考取專業證照及參與多元學習活動，進一步提升自信心與未來職涯競爭力。透過計畫的持續推動，學生得以累積實務經驗與專業能力，拓展學習視野，為未來升學及就業奠定穩固基礎。 佛光大學表示，未來將持續整合校內外資源，深化經濟不利學生輔導與支持措施，建構更完善的學習與照顧體系，協助學生發揮潛能、實現夢想。學校也將持續透過教育促進社會流動，實踐教育公平與永續發展精神，讓每位學生都能在平等且充滿希望的環境中成長茁壯。

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