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大學校園 探索宇宙之生命 首選生命科學院
生命科學院設有食品科學系、水生生物科學系、生物資源學系、生化科技學系、微生物免疫與生物藥學系共五個學系(所)。 最沉穩的民生事業-食品產業 食品科學系以培育食品製造、管理、創新、企劃等之實務及研發能力專才。113年辦理大成長城企業、中原食品工業開發、台灣食研食品、永健健康促進中心、屏榮食品、統一超食代、愛之味、碁富食品、福比及嘉義地方檢察署等10家產業界蒞校舉辦企業說明會；也透過美國里德生態中心首席科學家羅揚銘博士之專題講座分享以生態永續的方式開發臺灣成生態島。安排41名大二學生至大成長城、中原食品、台灣食研食品、瓦城泰統、生達化學製藥、宏全國際、佳味香食品、阿甘薯叔、屏榮食品、政益食品、嘉創中心、財團法人食品工業發展研究所、得意中華食品、統一企業永康廠 、覓食お弁当屋さん、陶板屋、博堯生物科技、貳樓、愛之味、源順食品、嘉義市政府衛生局、嘉義縣衛生局、榮合食品等23家食品相關產業實習，從學生身分到實習生身分，從理論到職場實務作業，親身體會能更直觀面對職場專業能力的需求，進而利用在學期間加強自身能力的投資。 研究與產業並進 國際觀與專業培育並行 水生生物科學系以培育「水產研究」和「水產產業應用實務」人才為宗旨，特色包括：觀賞及食用魚繁（養）殖技術及原生魚類保育、機能性飼料及貝類餌料開發、水環境控制與生物檢測技能及太陽能光電和智慧型養殖技術的訓練。協助水試所文蛤養殖環境科學化管理，執行農業部漁業署牡蠣養殖環境分析、強化產銷履歷驗證；辦理養殖場認證教育訓練、太陽光電綠能設施養殖技術規劃，輔導漁電共生生態調查。研發特製人工飼料及微米級文蛤輔助飼料與益生菌，對高單價之水晶鳳凰螺及硨磲貝進行飼料開發等。另與綠岩能源集團子公司綠昇能源簽署合作；與馬來西亞血蛤繁（養）殖技術建立合作；與養殖戶簽署文蛤輔助飼料養殖合作。針對布袋地區漁電共生養殖場之大數據管理APP開發等合作。為培養學生國際觀，加入熱帶水產國際鏈結聯盟碩士學位學程(International linking program ILP)，與日本鹿兒島大學、菲律賓Visayas大學等亞洲7校聯盟。獲農業部「一般公費生培育計畫」補助，每年補助公費生5名，學生可於修業期間每學期獲11萬5千元生活費補助，輔導於畢業後至養殖現場就業。 探索生命、守護未來 培育生態永續專才 生物資源學系課程以1. 理論與實務並重的教學理念：與農業部生物多樣性研究所、林業試驗所、林業及自然保育署嘉義分署、內政部國家公園署玉山國家公園管理處等機構合作提供訓練機會。2.多元的環境教育推廣：開設「環境教育學程」為永續發展貢獻心力。3. 特色課程：科學繪圖、生態攝影培養學生以視覺藝術呈現科學內容。教師研究成果在生物多樣性研究、野生動物保育與環境管理等領域取得重要成果。學生在學術研究、實務應用及國際交流等均有亮眼表現。海外交流與國際實習，韓國猛禽研究交流：蔡若詩助理教授帶領學生前往韓國，參與猛禽繫放教學工作坊，與首爾大學、慶熙大學進行學術交流。新南向學海築夢計畫；陳宣汶助理教授執行「新南向學海築夢計畫」，帶領學生前往泰國進行熱帶疾病病原診斷與田野寄生蟲學實習，提升學生專業技能與跨文化交流能力。並率領學生參訪滋賀縣立大學、龍谷大學、京都大學，深化學術交流與國際視野，在培育學生具備專業素養與國際競爭力表現卓越。 精準健康科技推手 踏實‧創意‧國際觀 生化科技學系針對全球綠色產業潮流及精準健康趨勢，組成「中草藥綠色萃取技術團隊」，經國科會科研創業計畫補助，以超音波防高溫萃取技術及量產製程等專利技術，衍生新創企業­克蘿伊生技股份有限公司，並榮獲三屆「國家新創獎」。配合醫學院籌備處，聘任2位現任西醫和中醫主治醫師。依教師專長分「醫學科學」與「生化科技」兩大領域。研究涵蓋眼科疾病、神經疾病、中醫治療、腫瘤抑制、微生物致病、生醫材料、生物藥劑、天然物萃取、植物生物防治、微生物應用、蛋白質結構及質譜分析等。業界連結方面，藉中研院、國家中醫藥研究所、國衛院、長庚醫院之學者和醫師擔任兼任或合聘教授，與嘉創中心、永昕生醫、大江生醫等生技公司簽署產學合作協議書。學生可申請教育部學海築夢等計畫，赴美國、澳洲、日本、泰國或印尼等海外學習交流。也藉由「全球優秀青年學子來臺蹲點計畫(TEEP)」，與來自日本、印尼、印度和香港之大學師生進行短期實習。畢業後除可繼續升學，亦可從事藥品、醫用化學、生物製品、食品製造、生化科技研發、醫療保健服務、檢測技術服務、法律服務等行業之研發、品保、銷售、製造或採購等職務或公職。 紮根生醫科研，強化中西醫藥產學鏈結 微生物免疫與生物藥系師資與課程結合三大生醫科技奠基領域：微生物、免疫、生物醫藥，鼓勵學生積極參與專題研究提升研發基礎，發掘優良生醫企業強化產學鏈結。積累學術界、研究界與生技醫療產業各領域優秀畢業系友，橫跨相關領域管理階層。關鍵特色：1.畢業系友表現亮眼：任職學術教職，台大流預所、成大醫學系、國家衛生院；任職生醫產業管理職，輝瑞大藥廠、台灣神隆、金穎生技、台灣東洋藥品、大江生醫等；另有專利事務所等相關領域專業人士。2.為生醫領域知識與技術奠基：完整的基礎課程、扎實的實作與實驗課程、緊貼科技脈動的專業選修、配合課程的產業參訪、搭配跨系、院、校與國際學程的多元學習與交流。3.因應研發與課程需要廣邀專業師資：與中研院農業生物科技研究中心合作研發並延攬合聘師資；延攬研究型醫師協助中西醫藥相關課程授課。4.積極推動專題研究提升學生研發能力：國科會大專生專題研究計畫通過率將近五成，指導計畫超過5件通過核准。5.完善學產鏈結：每年推薦1-3名學生畢業前一學期前往知名生醫產業進行全學期專業實習，例如：葡萄王生技、台美檢驗、大江生醫等。
大學校園 南華大學推動半導體學程　與崇越石英洽談產學合作
南華大學積極落實在地產學合作，產學合作及職涯發展處處長褚麗絹與科技學院院長陳柏青於3月6日拜訪位於頭橋工業區的崇越石英製造廠股份有限公司，洽談產學合作，將結合系所專業及校方環境永續與生命教育之辦學特色，展開產學合作，攜手培育人才。
大學校園 大蔚阿昌自創藝術品牌 帶領華大師生探索木材之美！
中華大學藝文中心邀請到知名藝術公司CEO大蔚阿昌（廖述昌）到校設展，以「植山林域：森林到都市的旅程」為主題，帶領校內師生探索木材之美、大玩互動藝術；並分享他從企管系畢業到一路成為藝術公司CEO，甚至是Youtuber的”超跨域”人生，鼓勵學生擁有創新、廣闊的眼界，不設限地創造屬於自己的生活！
大學校園 日本帝京平城大學參訪亞大職治系，參觀專業教室、操作輔具，強化國際交流
亞洲大學職能治療系，課程即通過世界職能治療師聯盟（WFOT）認證，引起日本帝京平城大學職治系鎗田英樹、吉野智佳子教授關注，特地來亞大參訪，參觀專業教室、了解學生上課情形等，對於亞大職治系的創新教學方式十分感興趣，且表示亞大職治系教師利用各種鼓勵方式，引導學生在課堂上雙向互動的方式，很值得借鏡學習，此次來訪亞大職治系取經會帶回日本應用。
大學校園 新創跨域整合　嘉大理工學院培育國家高科技智慧產業人才
嘉大理工學院為兼具基礎科學與應用科學特色之學院，設有電子物理學系、應用數學系、應用化學系、資訊工程學系、生物機電工程學系、土木與水資源工程學系、電機工程學系及機械與能源工程學系等8個學系，以培育具備科學素養、科技倫理、卓越知能與國際觀之理工人才為目標。 培育優秀研究人才 生物機電工程學系陸品丞同學在龔毅助理教授指導下，專題研究「基於浮萍之光學生物感測器應用除草劑毒性評估（Duckweed-Based Optical Biosensor for Herbicide Toxicity Assessment）」成果豐碩，刊登於Biosensors and Bioelectronics期刊（Impact factor 10.7）。此期刊為國際生物感測領域界之聖杯，常年高居排名第一，是領域同儕間的攻頂標的。 電子物理學系蘇炯武教授指導碩士班李詠瀚同學及雙主修學士班賴誼珮同學，共同發表「應用Arduino開發製作推廣教具-茶乳現象（Tea Creaming）的臨界光學性質與茶葉品質關聯性的探討」現象研究，榮獲2023年物理教育聯合會議研究生及教師組壁報論文發表第一名。 電機工程學系江政達教授與食品科學系陳志誠助理教授共同指導電機工程學系大學部學生楊書桓及吳翊誠，以滴定法方式量測金針花中二氧化硫濃度，研發出｢量測金針花中二氧化硫濃度的偵測器｣，有別於傳統的偵測方式，其完整之研發設計與結果已收錄於IEEE Sensors Journal知名國際期刊。 高普考技術類科錄取人數斐然 土木與水資源工程學系致力於土木工程領域知識之教學、研究與成果推廣，主要以防災科技、結構耐震設計、耐震評估及補強、營建材料、公共工程設施研究、灌溉排水及水土資源保育為主，培育符合國際觀兼具本土環境需求專業人才，因應國家公共工程建設及社會發展需求，提升水土資源永續利用、國家經濟發展及全民福祉。學生畢業後可參加土木、水利及水土保持工程等高普考試、地方特考及中油、台電、自來水公司等國營事業考試；亦可報考土木技師、結構技師、大地技師、水利技師、水土保持技師等技師執照，參與土木工程相關的開發建設之規劃、設計、施工與研發工作。歷年報考高普考技術類科錄取人數在全國各級大專院校排名前十名，每年有為數不少的在學學生或畢業系友通過土木高考、普考、工程技師執照考，113年畢業系友考取土木高考及普考者共21人，成績斐然。 從無到有的艱辛與喜悅--機械系第一代電動車 機械與能源工程學系113年11月27日在系館中央大草坪舉行「智能電動運具系統平台」成果發表會，此次發表的第一代電動車涵蓋多項核心領域的研究成果，包括車體結構設計、車體焊接組裝、懸吊系統設計、機構與傳動系統，以及電池與馬達系統的集成開發。這些成果不僅展現了從零開始建構智能電動運具的完整過程，也為未來的創新與實驗奠定了穩固的基礎。研發團隊從最初的設計規劃到實體呈現，歷經多次測試與調整，最終成功打造出第一代電動車，這項成果彰顯該系的技術實力，也體現了團隊合作、創新研發及解決問題的卓越能力。透過這個研發平台，師生將課堂所學的理論知識轉化為具體成果，實現教育實務應用價值的深化。未來，該計畫將聚焦於課程理論與實務製造的緊密結合，研發團隊已經著手規劃後續研究課題，包括：電動車性能優化、新能源系統應用及自動駕駛功能的初步探索。這些研究方向不僅呼應全球綠色能源趨勢，更為學生提供更多實作與學術研究的機會。也希望透過這樣的實作驗證平台，能持續推動高等教育的深耕發展，成為連結校內外資源的重要樞紐，讓更多學子參與智能電動運具的研發，並培育兼具創新能力與實務經驗的工程人才。 雙聯學位--碩士班畢業可同時取得堪薩斯州立大學雙碩士學位 嘉大積極推展國際交流，除擴大招收國際學生外，更推動一系一院一國際化特色，透過雙聯學位、交換學生、學生海外實習、暑期文化參訪及教師短期研究等措施，建構國際接軌平台，帶動學校國際化，朝向共榮永續的國際化發展目標邁進。 應用數學系與資訊工程學系於113年12月24日分別與美國堪薩斯州立大學管理學院簽署完成1 1雙聯學位協議。未來學生可申請修讀碩士雙聯學位，畢業同時可取得嘉大及美國堪薩斯州立大學雙碩士學位。
大學校園 嘉大師範學院-三大特色跨領域學程 開啟多元發展新篇章
當代社會對人才的需求是能具備多方面的能力，以因應職場工作的競爭及世界的快速變遷；未來的大學生也期待自己除了學系專業之外，能有跨域學習的機會。嘉義大學師範學院為培養同學跨領域的專業能力，提供跨域合作的學習機會，以跨學院或學系共同設立「銀髮健康輔導學程」、「數位教材設計學程」及「教育神經科學微學程」三大特色跨領域學程，鏈結新興產業、具前瞻性，讓同學可以有更多元、專業的培力，期能提升其在職場上的競爭力，並奠定學生升學跨領域研究所之基礎。 銀髮健康輔導學程：應對人口高齡化的挑戰 隨著人口高齡化問題日益嚴重，對於高齡者的身心健康指導與服務需求也日益增加。為因應這項挑戰，師範學院特別設立「銀髮健康輔導學程」，培養學生在高齡者身心健康方面的專業知識與實務能力，並為社會提供更多專業的高齡者服務人才。學程內容涵蓋高齡者心理健康、身體健康管理、運動指導等多個面向。帶領學生走入社區，參訪高齡照顧機構與高齡友善社區，實際進行高齡者居家社區服務與衛教等，透過專業課程與實務實踐，深化學習經驗，提升未來於高齡服務產業的專業合作與應用。 數位教材設計學程：提升數位教育競爭力 隨著資訊科技的快速發展，數位學習已成為學校及各行各業重要的學習型態，但關鍵仍在於教材的設計。「數位教材設計學程」旨在培養學生在數位教材設計方面的專業能力，學程內容包括數位教材設計理論、數位工具應用、教材開發與評估等，學生將學習如何運用現代科技設計出符合學習需求的數位教材。透過專業課程與實務實踐，不管是未來擔任教師或在其它職場就業，將可以提升修課學生數位科技應用能力及數位教材設計品質，增進職場能力。 教育神經科學微學程：科學解碼學習之謎 你是否曾經好奇，孩子們在學習時，大腦是如何運作的？一位小學老師發現，班上有個學生總是記不住數學公式，卻能輕鬆背誦整首詩。他開始思考：學習背後的機制是什麼？這正是教育神經科學想解答的問題。現在，師範學院「教育神經科學微學程」即將揭開這層神秘面紗！以科學的方式理解與探索K-12教育階段學童的身心健康特質，培養學生在教育神經科學領域的基礎知識與研究能力，並為教育服務提供更多專業人才。該學程結合神經科學基礎、學童認知發展與科學化的教學策略，培養專業人才，將腦科學知識應用於教育現場。學生還能參與實際研究，探索大腦如何影響學習、語言與情緒發展，讓教育更貼近每位學童的需求。從科學出發，打造更符合學習本質的教育，這不僅是未來趨勢，更是改變孩子學習成長的關鍵！ 加入我們，開啟你的多元發展之旅！ 師範學院除培育中學、小學、幼兒園和特教老師外，透過專業課程與實務實踐，致力於為學生提供優質的教育資源與學習機會，並不斷創新與發展，以應對現代社會的多元需求。這些跨領域學程的設立，不僅符合時代趨勢，還為學生提供更多元的發展與就業選擇。透過參與這些學程，學生將能夠在不同領域中發展自己的專業能力，並提升其在職場上的競爭力。希望透過這些學程的設立，為社會培養更多具有跨領域素養與實務能力的專業人才，並為學生的未來發展提供更多可能性。 如果你對這些跨領域學程感興趣，想要在不同領域中發展自己的專業能力，並提升自己的職場競爭力，那麼師範學院就是你的最佳選擇。無論你是對高齡者身心健康感興趣，還是對教育神經科學充滿熱情，亦或是希望在數位教育領域一展身手，師範學院都能為你提供最優質的教育資源與學習機會。 立即加入嘉大師範學院，開啟你的多元發展之旅，成為未來的專業人才！師範學院期待你的到來，與你一起共創美好的未來！
大學校園 用人文塑造未來，用藝術詮釋人生
感知人文情懷，雕塑非凡藝術人生。嘉義大學人文藝術學院各學系(所)致力研究人文價值，透過各項課程學習，給予學生感知力、創造力及藝術涵養，更鏈結文化產業合作與經營社區發展，培育學生未來人文價值及藝術創作能力，用人文情感與藝術創意耀眼於國際。 鎔鑄古典與現代的中國文學系，除了專精於古典文學外，也與時俱進的在寫作、文創等，不斷進行課程設計之突破與整合，力求將文學的功用極大化。課程方面推出「桌遊設計與語文教育」，透過桌遊達成傳達語文知識之目的；「文創實務」則是將篆刻、烙燒等結合文學創作，讓靜態的文學素養化成可見的文創作品；另外，尚有「劇本寫作」、「敘事與策展」等課程，顯見中文系除在保存傳統文學根柢之外，也積極培育文創的果實。 中文系歷年舉辦「嘉大現代文學獎」，提供學生學習之外的創作空間，20餘年來培育出許多新生代作家。為了達成「學用合一」的目標，每年亦提供實習機會，包含文教機構、劇團、出版業、數位典藏機構及故宮南院，更薦送學生至海外出版社實習。另外，為拓展師生國際視野，長期推動各種國際化學術交流活動，如每年輪辦「中國小說與戲曲國際學術研討會」及「宋代學術國際研討會」；每學期提供學生赴北京中國傳媒大學交換學習的機會。在中文系，傳統與現代可以深度對話；理論與實務能夠緊密結合；本土與國際得以兼容並蓄。 多元學習、國際交流與專業發展之全方位培育的外國語言學系，秉持多元化語言學習與文化交流的核心理念，致力於培養學生在全球化時代中所需的國際視野與語言能力。該學系設有「應用外語組」與「英語教學組」，提供學生廣泛的跨領域學習機會，讓學生能在語言學習的過程中不僅精進外語能力，還能了解不同文化的精髓，促進跨文化理解與交流。 為達到與各國友好親善以及國際化人才培育之目的，特設立「國立嘉義大學似鳥（NITORI）國際獎學金」，供積極參加社會貢獻並願以促進國際友好親善為目標，且具備國際溝通能力(日文優先考慮)之本國籍外語系學生申請。藉此提供獎學金鼓勵認真學習的學生，讓學生在讀書學習之餘還能有一筆額外的收入，每年名額共有5位，每名頒發新臺幣10萬元整。該學系每年暑期推薦學生赴姊妹校進修語言文化課程，並提供學生留學、遊學或寒暑期海外工讀的資訊，激發學生出國學習的動機。此外，該學系也透過社區服務活動，例如：英語志工計畫，安排學生至當地學校進行「英語營」及「英語說故事」等，提升學生服務精神與回饋社會之責任感。 應用歷史學系為全臺首創應用歷史學系所，以歷史為專業基礎，輔以環境與區域發展，積極與當代社會需求連結，融入當前生活議題，強化職能導向課程，期待學生能將歷史專業、專長以有效運用在適合的工作領域之中，把歷史融入當前的生活議題，培養學生具備人文與區域研究相互均衡之知識，並與結合文化產業發展。未來可從事文化資產、導遊領隊、博物館管理、史料編纂或社區營造等相關產業。 為鼓勵嘉大學生跨域專長，該學系將歷史文化與影像、數位動畫及圖文創作等數位結合，辦理「歷史文化推廣獎」競賽，以融入文化產業、觀光導覽、社區營造及多媒體產業等元素，厚植及提升學生史識底蘊及專業技能，發展學生實作及應用能力，提升學生創意及創作層次及思維，了解歷史多元應用之可能。 音樂學系具備堅強的師資、優良的設備、規劃嚴謹的課程，以及多元的展演團體。主要的展演團體包括交響樂團、管樂團、音樂劇團、合唱團、爵士樂團及流行樂團，活躍於校內外各場館之演出，擁有極高的能見度。交響樂團為雲嘉地區唯一具完整規模的常設交響樂團，優異的演出水準與持續的耕耘已培養出固定的聽眾群。管樂團為嘉義市國際管樂節閉幕音樂會的固定演出團體，經常與國內外知名音樂家及音樂系管樂團合作交流，去(2024)年7月更代表臺灣參加在韓國光州舉辦的世界管樂年會，為臺灣大學音樂系管樂團中的翹楚之一。音樂劇團的演出更是場場爆滿，為雲嘉南地區的指標性音樂活動。爵士樂團與流行樂團經常受邀參與各地的音樂節和藝文活動，為古典音樂的學習注入一股不同的能量。音樂學系特別注重理論與實務經驗的結合，並且有頻繁的國際交流活動，致力於培養全方位與跨領域的音樂人才，讓音樂能夠深植人心。 視覺藝術學系為一個培育專業藝術創作、數位藝術設計人才的學系，透過傳統藝術媒材與數位媒體之互補，提升學生視覺敏銳度，激發藝術創作的潛能，深化藝術造形與表現能力，增強學生未來藝術產業之就業競爭力。該學系教師透過個人創作及展覽，將自身心境與大眾產生對話的方式進行藝術創作，藉此達到與觀者內在的感知與情感共鳴。除此之外，教師也經常帶領學生將課堂上的創作配合嘉義地方社區進行合作展演，學生亦不時自行舉辦聯展、個展，將藝文氣息注入嘉義地區。競賽活動方面，學生積極參加各項徵件比賽，如全國學生美術比賽、國泰金控新世紀潛力畫展、中華民國版印年畫等多項國內比賽，榮獲優秀成績。 人文藝術學院設有「人文藝術中心」和「台灣文化研究中心」，每年舉辦「嘉大藝術節」，並致力於連結社區，推動嘉義縣懸絲偶特色文化永續發展，提供多元的藝術饗宴和在地特色活動供大眾參與。本學院將持續培養具有人文思維及具創新藝術能力之學生，不斷以創新的課程與實踐能力，提升學生藝術氣質，培養人文知性，達到以人文塑造未來，用藝術詮釋人生之目標。
大學校園 中華大學多元辦學獲教育部肯定！ 校務評鑑通過6年效期
教育部為落實大學的校務治理及教學質量等，特委高等教育評鑑中心基金會進行評鑑。中華大學於教學創新、產學合作、社會責任領域具有優良成效；在推動跨域學習及國際人才成效卓越，深受委員肯定，第三週期校務評鑑通過效期6年！ 本次評鑑涵蓋教學、研究、行政管理、學生輔導及社會責任等多個面向，中華大學藉由攜手竹科園區成立「深耕園區諮詢委員會」，推動「深耕園區計畫」深化產學鏈結；特色「三創學分學程」課程，培育有創新思維的人才；成立「USR 辦公室」與新竹在地連結，推動聯合國永續發展目標（SDGs）與企業永續（ESG）等。精實教學創新、產學合作、社會責任等領域，且具有優良成效，深受評委高度肯定！
大學校園 亞洲大學提供豐厚獎學金，助高薪職涯圓夢
亞洲大學為投入AI智慧醫療大健康產業，提出豐厚獎學金計畫吸引優秀人才，除了新生獎學金最高360萬元外，今年再加碼「優質獎學金」，只要學測成績英文前標及任1科均標者，每年2萬元、4年8萬元獎學金，加上教育部補助的3.5萬元，學雜費低於國立大學。
大學校園 嶺東數媒3D動畫實驗室，台灣動畫新秀的孵化基地
你熱愛動畫，夢想在國際影展發光發熱嗎？嶺東科技大學數位媒體設計系的3D動畫實驗室，是孕育動畫新秀的搖籃！這裡不僅提供專業的動畫製作訓練，還與業界深度合作，幫助學生順利接軌產業，讓作品有機會站上國際舞台。本學期，由學生團隊製作的3D動畫短片《RE:PLACE》，榮獲新北市學生影像新星獎優選與義大利怪誕影展榮譽獎，並成功入圍多個國際影展，充分展現了嶺東數媒學生的創意與技術實力！
大學校園 亞洲大學舉辦「2025院系特色成果展暨落點分析講座」，考生和家長參與踴躍、座無虛席，更體驗亞大AI特色。
亞洲大學8日舉辦「2025院系特色成果展暨申請入學落點分析講座」，展現「AI大學」特色，參加的考生、家長踴躍，歡迎會座無虛席，關注各系所特色及各項新生獎學金。
大學校園 嘉大管理學院　打造菁英管理人才的搖籃 邁向卓越未來
嘉義大學管理學院（簡稱嘉大管院）位於優質城市觀光產業蓬勃的嘉義市中心，交通便利、生活機能完善，並擁有優美的校園環境，為學子提供舒適的學習氛圍。學院以全方位的教學資源、優越的學習環境、豐富的業界資源，吸引來自全國各地的優秀學子，致力於培育專業人才，結合理論與實務，強化學生的領導管理能力，在企業創新實務中使其在未來職場中脫穎而出。 六大專業學系，奠定堅實管理基礎 嘉大管院設有企業管理學系、應用經濟學系、科技管理學系、資訊管理學系、財務金融學系及行銷與觀光管理學系，提供多元且專業的學習課程（包含食農產產管理學程、金融科技與巨量資料分析管理學程、國際行銷觀光學程、永續智慧科技產業管理跨領域學程），另設管理學院外籍生全英文授課觀光暨管理碩士學位學程(MTM)、管理學院碩士在職專班(EMBA)、企業永續與管理中心，滿足不同興趣與職涯規劃的學生需求，以產學合作、實務專案、專業證照輔導等方式，幫助學生累積競爭力，無縫接軌未來職場。 優越地理位置，打造卓越學習環境 嘉大管院地處嘉義市中心，鄰近高鐵站、火車站與客運BRT轉運站，交通便利，讓學生的通勤更加輕鬆；周邊生活機能完善，為學生提供便利的學習與生活條件，讓學習不僅僅是課堂上的知識累積，更能與生活體驗相結合，開拓更廣闊的視野。校園環境優美，擁有完備的教學設施與資源，使學生能夠專注於學習與自我提升。 培育未來領袖，職場發展無限可能 課程強調理論與實務並重，涵蓋經營與企業管理、財務金融、資訊科技、數位行銷、觀光管理等多元領域，並透過企業實習、專業講座、業界合作計畫等方式，培養學生的決策能力與實務操作經驗。畢業生廣受企業青睞，在各行各業皆能展現卓越的競爭力。 強化國際交流，拓展全球視野 積極推動國際化發展，與多所國際知名大學建立姊妹校合作關係，包括美國堪薩斯州立大學、美國斯托克頓大學、日本尾道市立大學、日本國立山口大學等。積極推動交換學生計畫、雙聯學制、海外實習機會，讓學生能夠親身體驗不同國家的商業與管理模式，致力於拓展學生的國際視野，培養具備全球競爭力的管理專業人才，提升其跨文化適應力與國際競爭力。 大學入學最佳選擇，開啟璀璨未來 以專業、多元、實務導向的課程設計，培育具備創新思維、數據財務分析能力、企業管理實力的跨領域人才。學院畢業生深受業界肯定，未來發展涵蓋企業管理、科技產業、金融投資、數位行銷、旅遊觀光等多元職場領域，為學生開啟無限可能的未來。選擇嘉大管院，就是選擇一條通往成功的道路。歡迎對企業管理、金融財務、科技應用、行銷觀光等領域有興趣的高中生加入嘉大管院，一同開創未來的無限可能！

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